Do idealismo educacional: o manifesto dos pioneiros como propositura de mudanças
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Data
2024-11-15
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Editor
Revista Caderno Pedagógico
Resumo
O presente artigo explora de maneira categórica a influência do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicado em 1932, na transformação do sistema educacional brasileiro. Assim, o documento, elaborado por educadores progressistas, propuseram uma educação que valoriza a formação integral do indivíduo e, ao mesmo tempo, enfatiza a necessidade de uma pedagogia ativa e contextualizada. Os pioneiros defenderam a superação dos métodos tradicionais e a adoção de práticas que promovam a criatividade, o pensamento crítico e a participação dos alunos no processo educativo. A proposta de uma educação laica, democrática e voltada para a realidade social é central, pois busca atender às demandas de um Brasil em constante processo de transformação. O idealismo educacional presente no manifesto serve como um chamado à reflexão sobre os desafios contemporâneos da educação, incentivando a busca por inovações que respeitem a diversidade cultural e promovam uma formação mais inclusiva e equitativa, alinhada aos direitos humanos e às necessidades da sociedade atual.
Descrição
Palavras-chave
Idealismo Educacional, Manifesto dos Pioneiros, Educação Nova, Formação Integral, Inovação Pedagógica
Citação
JESUS, Sérgio Nunes de; SILVA, Simone Matia da; FIGUEIREDO, Juliana dos Santos; SILVA, Cristiane Cardoso da; AZEVEDO, Nara Dantas de. Do idealismo educacional: o manifesto dos pioneiros como propositura de mudanças. Revista Caderno Pedagógico. Curitiba, 2024.