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Idade ao desmame no ganho de peso de leitões: uma revisão
(2024) Ramos, Amanda Fernandes de Oliveira; Souza, Francisco Jocelho Alexandre de
O desmame é um período crítico na produção de suínos, impactando negativamente o desenvolvimento dos leitões de forma significativa. A transição abrupta de alimentação do leite materno para o alimento sólido durante o desmame pode causar estresse nos animais, afetando a saúde intestinal e o ganho de peso. Estratégias como o creep feeding são adotadas para minimizar os impactos negativos do desmame, proporcionando uma transição menos prejudicial para os leitões. Este estudo investigou o efeito da idade ao desmame no ganho de peso dos suínos, destacando a importância de práticas de manejo adequadas, alimentação balanceada e cuidados com o bem-estar animal nessa fase. Ressaltando a necessidade de medidas preventivas e corretivas para garantir um crescimento saudável dos suínos, promovendo práticas sustentáveis e responsáveis na suinocultura. A interação entre a idade ao desmame e outros fatores de manejo é um aspecto relevante a ser explorado em futuras pesquisas, visando aprimorar a produção de suínos de forma eficiente e respeitosa. Este estudo contribui para o avanço do conhecimento sobre o desmame precoce em suínos, fornecendo subsídios para a implementação de práticas de manejo mais eficazes e sustentáveis na suinocultura.
Impactos na variabilidade espacial da resistência do solo à penetração e umidade do solo na conversão de floresta em cupuaçu no Vale do Jamari, Rondônia
(2024) Alvares, Ana Emely da Silva; Oliveira, Ivanildo
Uma das etapas primordiais para o plantio é o preparo do solo, onde deve ser realizado de forma adequada, evitando a compactação e perda da qualidade física. A resistência do solo à penetração (RP) é um atributo indicador da compactação, influenciada pela umidade do solo. Objetivou-se com este trabalho investigar os impactos na variabilidade espacial da resistência do solo à penetração e umidade do solo na conversão da floresta em cupuaçu no Vale do Jamari, Rondônia. O experimento foi realizado em latossolo amarelo sob área de floresta e cupuaçu, encontrados na Amazônia Ocidental, Vale do Jamari, Estado de Rondônia. As áreas estão localizadas na porção centro – norte do estado de Rondônia, no município de Ariquemes. Os pontos de coleta das amostras foram estabelecidos por meio de uma malha com dimensões de 50 m x 100 m, e o solo foi amostrado nos pontos de cruzamento da malha, com espaçamentos regulares de 10 metros, nas profundidades 0,0–0,10, 0,10–0,20 e 0,20– 0,40 m, perfazendo um total de 66 pontos amostrais na malha. Foram determinados a textura do solo, a resistência do solo a penetração (RSP) e o teor de umidade do solo. Os dados foram submetidos a análise estatística descritiva e geoestatísticas para a avaliação da variabilidade espacial. Os valores de RSP, bem como sua variabilidade espacial foram maiores na área de cupuaçu.
Influência de resíduos vegetais nos atributos físicos e químicos de um Latossolo Amazônico
(2024) Graia, Melissa dos Santos; Venturoso, Lenita Aparecida Conus
A manutenção da cobertura vegetal aliado aos resíduos depositados no solo, proporcionam aporte contínuo de matéria orgânica, o que pode proporcionar benefícios as propriedades físicas e químicas do solo. O objetivo da pesquisa foi avaliar o efeito de diferentes espécies de coberturas e de seus resíduos sobre as propriedades físicas e químicas de um Latossolo em segundo ano de plantio direto no município de Ariquemes, Rondônia. O delineamento experimental adotado foi o de blocos casualizados, com quatorze tratamento e três repetições. Os tratamentos foram compostos por diferentes coberturas vegetais: braquiária (Urochloa ruziziensis), sorgo (Sorghum bicolor), girassol (Helianthus annuus), duas crotalárias (Crotalaria spectabilis e C. ochroleuca), feijão guandu (Cajanus cajan) e milheto (Pennisentum glaucum), braquiária + feijão guandu, braquiária + C. ochroleuca, milheto + girassol, milheto + C. ochroleuca, sorgo + girassol, sorgo + C. spectabilis, e área de pousio (vegetação espontânea). Foram determinados os atributos químicos do solo, a densidade e a estabilidade de agregados do solo. O aporte de resíduos vegetais no solo proporcionou melhor fertilidade, alterando os atributos químicos na profundidade analisada. Os resíduos de milheto e feijão guandu proporcionaram melhores resultados sobre a química do solo. Os resíduos vegetais alteraram a densidade do solo, apresentando-se de forma diferenciada nas profundidades avaliadas, bem como proporcionaram melhor estabilidade de agregados nas camadas superficiais. Os resíduos de coberturas vegetais alteram a fertilidade, bem como os atributos físicos do solo. A cobertura de milheto + girassol tem bom potencial para ser utilizado na região por proporcionar beneficios químicos e fisicos ao solo.
A educação profisisonal e tecnológica no IFRO: escritoras negras na formação leitora humanística e omnilateral nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Campus Porto Velho Calama.
(2024-01-29) Vieira, Ivonete da Silva Cardoso; Dr.ª Iza Reis Gomes
A leitura tem uma contribuição fundamental na formação e desenvolvimento dos jovens e adultos, pois através do gosto da leitura eles irão ampliar seus conhecimentos e compreensão
da sua existência e vivência na sociedade contemporânea e desenvolver uma representação real sobre a sua identidade. Diante disso, esta pesquisa tem como problema a inclusão das obras
literárias, na perspectiva de escritoras negras, na formação leitora humanística e omnilateral dos estudantes dos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal de Rondônia,
Campus Porto Velho Calama. Nessa perspectiva e contextualização da Educação Profissional e Tecnológica, a inclusão de alguns saberes são marginalizadas por vários motivos, dentro desses saberes incluímos a escrita literária de mulheres negras. E esses saberes precisam fazer parte do conhecimento de nossa construção humanística e omnilateral como sujeitos ativos da História, da Cultura e da Sociedade. Como base inicial dialogaremos com Ciavatta (2014), Ramos (2012), Pacheco (2010), Frigotto (2015) e Saviani (2007). Utilizamos a Literatura como fonte de pesquisa para um resgate da História das escritoras negras com o intuito de preservar a memória negra feminina. Trabalhamos com a Análise do Discurso e os Estudos culturais, e os seguintes autores: Michel Foucault (2001), Mikhail Bakhtin (2013), Munanga (2005) e Gayatri Spivak (2010). O objetivo deste trabalho é colaborar com a formação leitora, integral e omnilateral dos estudantes dos Cursos Integrados ao Ensino Médio do Campus Porto Velho Calama – IFRO por meio de Cadernos temáticos. A metodologia foi pautada nos procedimentos de abordagem participante em que o sujeito se torna sujeito da pesquisa e protagonista de seu aprendizado. Como instrumentos de coleta de dados, utilizamos questionários, entrevistas e rodas de conversas. A análise do material coletado passou pela análise do discurso na perspectiva de Michel Foucault (2001) e Mikhail Bakhtin (2016). Como produto educacional, a proposta são cadernos temáticos sobre escritoras negras e suas produções visando possibilidades de atividades em sala de aula. O resultado esperado é uma divulgação das escritoras negras e suas obras literárias no IFRO, especificamente nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Campus Porto Velho Calama, bem como ações de leitura, análises e produções. Além de promovermos a divulgação, leitura e preservação da Literatura africana e afro-brasileira.
Relevo: o mundo aos 40
(Travessias, 2010) Jesus, Sérgio Nunes de
O texto, escrito por Sérgio Nunes de Jesus, aborda a formação da identidade e da ideologia do indivíduo ao longo das diferentes fases da vida, desde a infância até a fase adulta. Ele explora como as experiências sociais, culturais e históricas moldam os desejos e ações das pessoas, destacando a importância da reflexão e do aprendizado contínuo. O autor menciona a influência da tecnologia nas relações sociais, especialmente entre os jovens, e enfatiza a necessidade de compaixão e perdão nas interações humanas. A obra também sugere que, apesar das dificuldades, os indivíduos têm o poder de fazer a diferença em suas vidas e nas vidas dos outros, construindo relações mais justas e significativas.