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Desafios e estratégias para a implementação da Lei nº 13.709/2018 (LGPD) na Prefeitura Municipal de Jaru/RO
(Revista Acadêmica da Lusofonia, 2025) Souza, Débora Suelem Lisboa; Moura, Brígida Helen Gomes de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/2457203436854133; https://lattes.cnpq.br/2021759325344159
O estudo analisa o nível de adequação da Prefeitura Municipal de Jaru/RO à Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), identificando os principais avanços, lacunas e desafios no processo de implementação da norma. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, conduzida como estudo de caso a partir da análise de documentos oficiais publicados pelo município. Os resultados mostram que foram adotadas iniciativas iniciais, como a regulamentação da LGPD, a criação de comitês específicos e a nomeação do encarregado pelo tratamento de dados pessoais. Entretanto, não há evidências de políticas de segurança da informação, mapeamento das operações de tratamento, programa estruturado de governança em privacidade ou ações contínuas de capacitação, o que posiciona o município em estágio inicial de maturidade institucional. Conclui-se que o avanço da conformidade depende da consolidação de práticas permanentes de governança e do fortalecimento da cultura organizacional voltada à proteção de dados. Devido ao caráter documental da pesquisa, a análise restringe-se às informações disponibilizadas publicamente nos portais oficiais da Prefeitura Municipal de Jaru/RO, como decretos, portarias, atas e normativos. Assim, os resultados refletem apenas o que é possível observar a partir das evidências públicas, o que constitui uma limitação do estudo.
Estratégias para melhorar a comunicação entre marketing, atendimento e vendas
(2026) Flores, Lúcio Rodrigues; Luz, Camila Calazans da Silva; https://lattes.cnpq.br/4995350248582972; https://lattes.cnpq.br/0581301228281128
O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo propor estratégias para melhorar a comunicação entre os setores de Marketing, Atendimento e Vendas da empresa L.R. FLORES, atuante no setor de serviços e marketing comercial. A pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso de natureza qualitativa, baseado na análise dos fluxos internos de comunicação, levantamento de indicadores de desempenho e entrevistas simuladas para fins acadêmicos com colaboradores. O diagnóstico evidenciou falhas no repasse de informações, ausência de padronização de processos, retrabalho e baixa integração intersetorial, fatores que impactam negativamente a eficiência operacional e a satisfação do cliente. Diante desse cenário, foram propostas ações estratégicas fundamentadas nos pilares pessoas, processos e tecnologia, incluindo treinamentos interdepartamentais, padronização de fluxos de trabalho, implementação de um sistema de CRM, uso de dashboards de desempenho e adoção de uma intranet corporativa. Espera-se que a aplicação dessas estratégias contribua para a redução do retrabalho, o aumento da produtividade e a melhoria da experiência do cliente. Conclui-se que a comunicação integrada é um elemento essencial para o fortalecimento da gestão comercial e para o desempenho organizacional.
Estratégia dietética com diferentes granulometrias do grão de milho em dietas de terminação para ovinos confinados: digestibilidade dos nutrientes
(2026) Duarte, Luiz Felipe Cunha; Freiria, Lucien Bissi da
O objetivo do trabalho foi avaliar a influência da granulometria do grão de milho na digestibilidade de nutrientes nas dietas alto concentrado para ovinos confinados. Foram utilizados 8 animais da raça Santa Inês, machos e castrados, de 48,94 kg ± 6,06 kg, de peso corporal inicial médio, com 11 meses de idade. Os animais foram distribuídos em um delineamento de quadrado latino 4x4 duplo, com 4 períodos experimentais de 21 dias cada. Cada período consistiu em 16 dias de adaptação, e 5 dias para coletas amostrais. Os tratamentos consistem na substituição de porcentagens de grão de milho moído por grão de milho inteiro nos níveis 0, 25, 50, 75%. A substituição do grão de milho moído por inteiro a nível de 25% melhorou digestibilidade da matéria seca (DMS, p= 0,03), proteína bruta (DPB, p= 0,02), carboidrato não fibroso (DCNF, p= 0,05) e extrato etéreo (DEE, p= 0,01). Enquanto que para digestibilidade de matéria orgânica (DMO, p= 0,06) houve uma tendência para mesmo nível de substituição. E para a digestibilidade da fibra insolúvel em detergente neutro (FDN, p=0,11), consumo de nutrientes digestíveis totais (CNDT, p=0,37) e teor de nutrientes digestíveis totais da dieta (NDT, p=0,11), não houve influência dos níveis de substituição. A substituição de grãos de milho moído por grãos de milho inteiro para os níveis de 25% melhorou digestibilidade de nutrientes em dietas de alto concentrado.
Governo digital e Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no acesso às políticas públicas
(REMUNOM – Revista Multidisciplinar, 2026) Costa, Larissa Gabrielle de Araujo Freire; Simões, Patrícia Passos; https://lattes.cnpq.br/1419396243177267
Este estudo discute o impacto das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no acesso às políticas públicas pela população brasileira considerando seus recortes sociais e regionais. A partir do levantamento bibliográfico realizado, nota-se o papel fundamental das políticas envoltas na promoção das TICs pelo poder público para garantia de direitos como acessibilidade, universalização de serviços básicos e na segurança digital, de forma a superar barreiras geográficas e socioeconômicas. No entanto, persistem empecilhos ao alcance isonômico desses benefícios, a desconfiança provocada por desinformação e crimes cibernéticos e, a carência de infraestrutura digital, reproduzem desigualdades históricas. Dessa forma, há uma considerável superação de desafios a ser realizada com a continuidade e aperfeiçoamento da inclusão digital, de forma a torná-la uma realidade para todos.
Biblioteca escolar rural da escola municipal Getúlio Vargas (Colorado do Oeste - RO) como espaço pedagógico de formação de leitores
(2025) Silva, Aroldo Quirino da; Pereira, Rosa Martins Costa; http://lattes.cnpq.br/5081343839655530; https://lattes.cnpq.br/6197034060004446; Guarnieri, Tania de Oliveira Amaral
A biblioteca escolar configura-se como um espaço pedagógico fundamental para a democratização do conhecimento e para a formação de leitores críticos, especialmente no contexto das escolas rurais, onde o acesso à informação e aos bens culturais é historicamente limitado. Este estudo analisa a biblioteca escolar de uma instituição de ensino rural, com base em referenciais teóricos sobre biblioteca escolar, leitura e formação de leitores, tendo como objetivo compreender seu papel pedagógico no processo educativo. A pesquisa caracterizou-se como quantitativa e descritiva, fundamentando-se em procedimentos bibliográficos e na análise de documentos oficiais, com ênfase na Base Nacional Comum Curricular, além da observação de aspectos relacionados ao acervo, à organização do espaço físico e ao potencial pedagógico da biblioteca. Os resultados indicaram a predominância de livros didáticos, a insuficiência de obras literárias diversificadas, fragilidades na conservação e atualização do acervo, limitações estruturais do espaço e a ausência de ações sistemáticas de mediação da leitura, fatores que comprometeram o pleno cumprimento da função pedagógica da biblioteca escolar. Apesar dessas limitações foram identificadas potencialidades relacionadas à reorganização do espaço e à possibilidade de integração mais efetiva da biblioteca às práticas pedagógicas desenvolvidas pela escola. Conclui-se que o fortalecimento da biblioteca escolar no contexto rural requer investimentos em acervo diversificado, melhoria da infraestrutura, organização adequada do espaço e implementação de ações contínuas de mediação da leitura, em consonância com as diretrizes da BNCC, visando assegurar o direito à leitura e à formação de leitores críticos.