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Mulheres indígenas em Rondônia: política, educação e atuação nos movimentos sociais
(Revista Tópicos, 2026) Jesus, Sérgio Nunes de; Alves, Shyrley de Almeida; Brito, Edmilson Maria de; Santos, Ana Paula de Oliveira dos; Silva, Reginaldo Conceição da
O estudo analisa a participação política e escolar das mulheres indígenas em Rondônia, articulando educação, território, cultura, organização social e políticas públicas em uma perspectiva histórica e contemporânea. As trajetórias femininas são compreendidas a partir dos saberes tradicionais, da oralidade, dos rituais, da convivência intergeracional e das responsabilidades comunitárias, reconhecendo que a educação ultrapassa os limites da escolarização formal. A Constituição Federal de 1988 e as políticas de Educação Escolar Indígena ampliaram direitos e possibilidades de formação, embora persistam desigualdades estruturais, dificuldades de permanência, mobilidade, formação docente e adequação das políticas às realidades socioculturais. A defesa territorial constitui dimensão fundamental da atuação feminina, pois a terra representa espaço de reprodução social, cultural e política. Paralelamente, associações, movimentos e redes indígenas fortalecem a formação de lideranças, a articulação coletiva e a reivindicação de direitos relacionados à educação, saúde e território. O texto evidencia que escola, participação política e organização comunitária não constituem processos isolados, mas dimensões interdependentes. Assim, a atuação das mulheres indígenas configura-se mediante negociações entre conhecimentos tradicionais, escolarização, políticas estatais, pertencimento territorial e mobilização coletiva, revelando protagonismo na preservação cultural, na defesa dos direitos e na continuidade das comunidades indígenas de Rondônia.
Marketing de relacionamento como ferramenta de fidelização no setor varejista de óticas
(2026) Silva, Joagreson Alex Lima; Ruas, Wilimar Junio
Este trabalho teve como objetivo analisar a relevância do marketing de relacionamento como ferramenta de fidelização no setor varejista, com ênfase no segmento de ópticas. Buscou-se compreender de que forma estratégias de relacionamento podem fortalecer o vínculo entre empresa e consumidor, promovendo maior satisfação e lealdade, mesmo diante da intensa concorrência do mercado óptico. A pesquisa, de caráter bibliográfico e abordagem qualitativa, foi desenvolvida com base em livros, artigos científicos e relatórios setoriais sobre gestão comercial, marketing de relacionamento e fidelização de clientes. O estudo permitiu identificar práticas como programas de fidelidade, serviços pós-venda, uso de sistemas CRM e atendimento humanizado, que contribuem para o fortalecimento da relação empresacliente e para o aumento da competitividade das ópticas. Conclui-se que o marketing de relacionamento, aliado à tecnologia e à empatia, constitui um diferencial estratégico capaz de promover a fidelização e contribuir para a sustentabilidade das empresas no varejo óptico brasileiro.
Governança institucional do NEABI e a educação das relações étnico-raciais: integração entre ensino, pesquisa, extensão e inclusão
(Revista Tópicos, 2026) Jesus, Sérgio Nunes de; Brito, Edmilson Maria de; Alves, Shyrley de Almeida; Silva, Reginaldo Conceição da
O estudo analisa a constituição institucional do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFRO, campus Cacoal, compreendendo-o como estratégia de consolidação da Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) e como modelo de governança educacional. A análise articula a trajetória histórica dos NEABs no Brasil, a fundamentação jurídica da ERER e o processo de institucionalização do núcleo no IFRO. Destaca-se que sua atuação está respaldada por marcos legais e normativos que incorporam as relações étnico-raciais às responsabilidades educacionais e institucionais. No campus Cacoal, o NEABI apresenta organização pluridisciplinar e intersetorial, reunindo coordenação, servidores, estudantes e comunidade externa, além de estabelecer articulações com diferentes setores e núcleos de inclusão. Suas competências abrangem ensino, pesquisa, extensão, formação continuada, assessoramento institucional e ações afirmativas, relacionando currículo, produção científica, participação comunitária, acolhimento e equidade. O estudo evidencia que planejamento, acompanhamento, avaliação, distribuição de responsabilidades e integração institucional favorecem a continuidade das ações. Os impactos identificados envolvem valorização da diversidade, qualificação do ensino, permanência estudantil, produção de conhecimento, relações interculturais e enfrentamento do racismo. Como perspectivas futuras, destacam-se o fortalecimento de parcerias, redes institucionais, pesquisa, comunicação e sustentabilidade administrativa e financeira. Essas dimensões reforçam a ERER no planejamento institucional e ampliam a atuação do núcleo.
Leitura, oralidade e escrita na visão baconiana: fundamentos para um letramento integral
(Revista Tópicos, 2026) Jesus, Sérgio Nunes de; Ferrarezi Junior, Celso; Barbosa, Ingrid Letícia Menezes
O presente estudo analisa a integração entre leitura, oralidade e escrita a partir da máxima baconiana segundo a qual a leitura torna o homem pleno, a conversação o torna pronto e a escrita o torna preciso. Dessa feita, propõe-se o Circuito L-D-E como modelo de letramento integral, articulando a epistemologia de Francis Bacon, a Semântica de Contextos e Cenários e a pedagogia crítica. Assim, o procedimento é desenvolvido a partir da pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa-ação, com 95 estudantes do Ensino Médio, mediante leitura cenárica, conferências socráticas e reescrita em camadas. O corpus reúne diários de leitura, debates e versões sucessivas de artigos de opinião, analisados por categorias relacionadas à densidade cenárica, precisão argumentativa e coesão textual. Os resultados indicam avanços na articulação entre repertório, argumentação e autoria: houve aumento de 240% na incorporação produtiva de dados e redução de 62% de falácias lógicas, clichês passionais e ataques ad hominem nos debates. Qualitativamente, observou-se maior segurança discursiva e superação do medo do erro. Consideramos assim que o desenvolvimento da escrita depende da interação sistemática entre leitura crítica, oralidade argumentativa e reescrita processual - embora sua aplicação exija condições institucionais, formação docente e infraestrutura adequadas. Isso posto, o modelo desloca o ensino fragmentado para a prática integrada, autoral, crítica e socialmente orientada.
Geotecnologia aplicada ao mapeamento de áreas de risco da dengue: estudo de caso em Cabixi, Rondônia
(2026) Pereira, Vítor Hugo Alves; Fonseca, Elaine Lima da; http://lattes.cnpq.br/4686984012455015; https://orcid.org/0000-0002-6872-8204
Diante do crescente número de casos de dengue no Brasil e de seu agravamento como problema de saúde pública, esta pesquisa teve como objetivo realizar um mapeamento epidemiológico no município de Cabixi, Rondônia, utilizando ferramentas de geoprocessamento para identificar áreas de maior risco. Foram utilizados dados de 2023 fornecidos pelo setor de endemias do município, além de informações socioeconômicas por bairro, como número de habitantes, escolaridade e renda per capita. As coordenadas geográficas dos casos confirmados foram obtidas por meio do aplicativo GPS Essential e, posteriormente, analisadas pelo método de densidade de Kernel, permitindo a identificação de áreas com maior concentração de casos. O estudo identificou 103 ocorrências de dengue, com 90% concentradas na zona urbana, destacando o Loteamento Mariana como região crítica, associada à precariedade do saneamento básico. A análise espacial possibilitou a visualização das áreas de maior vulnerabilidade, contribuindo para o direcionamento de ações preventivas e educativas. A integração entre dados epidemiológicos e ferramentas de geotecnologia mostrou-se eficaz na elaboração de estratégias mais eficientes de combate à dengue no município. Para que se possa otimizar ações de controle vetorial e direcionar os recursos de saúde pública às áreas de maior vulnerabilidade ambiental que coincidem com aglomerados de infecção, ao uso de um mapeamento preditivo.