Ética na educação indígena: O processo de gestão como forma de organização e respeito aos conhecimentos tradicionais

Abstract

Este Artigo tem como tema de pesquisa a Ética na Educação Indígena no processo de gestão como forma de organização e respeito aos conhecimentos tradicionais. O presente estudo propõe reflexões sobre a temática indígena no contexto da Ética na Educação Indígena, para entender o amplo conceito de ética, reconhecer a sua aplicabilidade no mundo contemporâneo respeitando o outro como parte integrante de seu grupo e colaborar para uma sociedade justa e humanizada. O Artigo busca entender como são transmitidos os valores éticos entre os povos indígenas e sua forma de organização num olhar psicopedagógico, que ressalta os sentidos do aprender centrados na ética indígena, com vistas a compreender o processo de ensino ocorrido na aldeia. Espera-se que este estudo contribua para outras fontes e novas buscas que evidenciem o desafio à reflexão ética dos profissionais de educação e sirva como fonte de pesquisa para outros trabalhos. A metodologia utilizada para a realização deste Artigo foi da pesquisa bibliográfica abordando conceitos de autores sobre a ética na educação.