Tendências tecnológicas no ensino médio: o uso de tecnologias no ensino em Físíca
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Data
2019
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Resumo
A tecnologia tem sido muito importante para a sociedade atual. Ela disponibiliza vários recursos em diversas áreas. Na educação, além de contribuir com ferramentas eletrônicas, o computador e a internet constituem um importante recurso apresentando plataformas, softwares e outros aplicativos de forma gratuíta, que podem subdisiar o ensino da física no ensino médio. Isto possibilita aos professores novas metodologias e mecanismos para aprimorar as aulas, tornando-as mais interessantes, atrativas, e melhorando o ensino/aprendizagem, mesmo quando a instituição educacional não oferece um laboratório de Informática ou laboratório de Física na sua estrutura organizacional. O objetivo deste trabalho é apresentar algumas interfaces tecnológicas disponíveis de formas gratuitas que tragam vantagens para as escolas. Esta proposta em particular se aplica à Escola Nilo Coelho, localizada no município de Ministro Andreazza – RO. A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho foi com base em pesquisa bibliográfica e aplicação de um instrumento de coleta de dados em relação a infraestrutura da escola, organização escolar; corpo pedagógico, corpo docente. Como resultado, espera-se mostrar opções tecnológicas que possam ser utilizadas e adaptadas pela escola.
Descrição
Trabalho de conclusão de curso na modalidade artigo apresentado à Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia- IFRO, Campus Cacoal.
Palavras-chave
Tecnologia, Ensino, Interfaces tecnológicas
Citação
RODRIGUES, Dioniton da Silva. Tendências tecnológicas no ensino médio: o uso de tecnologias no ensino em Fisíca. 2019. 30f. Trabalho de Conclusão de Curso da Pós-Graduação Lato Sensu em ensino de Ciências e Matemática, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Cacoal, 2019.