Hortas escolares como instrumento no ensino: uma revisão bibliográfica
| dc.contributor.advisor | Barroso, Poliana Ribeiro | |
| dc.contributor.author | Lemos, Luana Karolyne Sobralino | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-28T20:17:49Z | |
| dc.date.available | 2025-05-28T20:17:49Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (Artigo Científico) apresentado ao curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) – Campus Guajará-Mirim, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Licenciado em Ciências Biológicas. | |
| dc.description.abstract | As hortas escolares, como metodologia ativa, oferecem uma integração entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem, estimulando o desenvolvimento motor e cognitivo dos estudantes. Este estudo tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica sobre o uso de hortas escolares, com ênfase em hortas medicinais, como ferramenta pedagógica no ensino. A revisão abrange artigos publicados entre 2015 a 2024, obtidos em periódicos indexados utilizando como descritores as palavras-chave: "hortas escolares", "hortas medicinais na escola", “práticas pedagógicas e hortas escolares” e “hortas no ensino”. Os resultados indicaram que o uso de diferentes tipos de hortas no ensino oferece uma abordagem interdisciplinar, favorecendo o desenvolvimento e melhora do aprendizado, ao mesmo tempo em que promove a conscientização sobre a preservação ambiental, a sustentabilidade, a valorização do conhecimento tradicional e o resgate de aspectos sócio-culturais. Com destaque para as hortas medicinais, que além de enriquecer o processo educacional contribui para o conhecimento sobre as plantas medicinais, o fortalecimento da cultura regional e a valorização do conhecimento empírico. Tudo isso reforça o importante papel das hortas como um instrumento didático e relevante no ambiente escolar. | |
| dc.description.abstract2 | School gardens, as an active methodology, offer an integration between theory and practice in the teaching-learning process, stimulating the motor and cognitive development of students. This study aims to conduct a bibliographical review on the use of school gardens, with an emphasis on medicinal gardens, as a pedagogical tool in education. The review covers articles published between 2015 and 2024, obtained from indexed journals, and uses the following keywords as search criteria: medicinal plants, pedagogical practices, and school gardens. The results indicate that the use of school gardens provides an interdisciplinary approach, promoting the motor and cognitive development of students, while also fostering environmental preservation and the appreciation of traditional knowledge about medicinal plants. With emphasis on medicinal gardens, which, in addition to enriching the educational process, contribute to knowledge about medicinal plants, strengthening regional culture and valuing empirical knowledge. All of this reinforces the important role of vegetable gardens as a relevant teaching tool in the school environment. | |
| dc.identifier.citation | LEMOS, Luana Karolyne Sobralino. Hortas escolares como instrumento no ensino: uma revisão bibliográfica. Orientadora: Poliana Ribeiro Barroso. 2024. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Guajará-Mirim, 2024. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1764 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.campi | Campus Guajará-Mirim | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Ciências Biológicas | |
| dc.subject | Plantas medicinais | |
| dc.subject | Ensino-aprendizado | |
| dc.subject | Horta escolar | |
| dc.subject | Prática pedagógica | |
| dc.subject.keyword | Medicinal plants | |
| dc.subject.keyword | Teaching-learning | |
| dc.subject.keyword | School garden | |
| dc.subject.keyword | Pedagogical practice | |
| dc.title | Hortas escolares como instrumento no ensino: uma revisão bibliográfica | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |