Gestão escolar democrática X perspectiva de participação dos pais na Escola X de Rolim de Moura/RO: uma discussão teórica na gestão pública
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Data
2025
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Editor
Revista Científica Multidisciplinar O Saber - RCMOS
Resumo
O trabalho analisa a importância da participação dos pais na gestão escolar, especialmente em Rolim de Moura/RO, destacando suas atribuições e as estratégias necessárias para criar um ambiente escolar saudável e produtivo. O objetivo é promover um espaço colaborativo onde todos os envolvidos contribuam para o bom funcionamento da instituição, tornando-a um local agradável para estudar e trabalhar. Os pais esperam que a escola proporcione um ambiente acolhedor e de qualidade, com uma equipe educacional motivadora. A pesquisa, de natureza quantitativa, utilizou questionários com pais e entrevistas com a diretora para investigar a participação parental na gestão escolar. Os resultados mostram que a participação é limitada a reuniões e eventos, e muitos pais não estão familiarizados com os documentos pedagógicos da escola, evidenciando que a inclusão dos pais ainda é um desafio. A pesquisa conclui que a ausência de participação dos pais está relacionada a problemas de indisciplina e dificuldades de aprendizagem. Contudo, a escola demonstra comprometimento em promover um diálogo aberto e um ambiente favorável, incentivando a colaboração entre pais, alunos e gestores para alcançar uma educação de qualidade.
Descrição
Artigo entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para obtenção do grau de tecnólogo, junto ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD, sob a orientação do(a) professor(a) Vana Izabel de Araújo Chalender
Palavras-chave
Gestão Escola, Democrática, Pais, Gestão Pública
Citação
SERRALBO, Rosane Schmidt. Gestão escolar democrática X perspectiva de participação dos pais na Escola X de Rolim de Moura/RO: uma discussão teórica na gestão pública. Orientadora: Vana Izabel de Araújo Chalender. 2025. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2025.