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A música rondoniense no currículo de arte do IFRO

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dc.contributor.advisorBarros, Marco Aurélio Nunes de
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6735132533442840
dc.contributor.advisorOrcidhttps://orcid.org/0000-0001-7083-1764
dc.contributor.authorVollbrecht, Marcos Biesek
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9701722945384094
dc.contributor.authorOrcidhttps://orcid.org/0009-0001-7488-5505
dc.date.accessioned2026-10-08T15:37:20Z
dc.date.available2026-10-08T15:37:20Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionDissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica, ofertado no Campus Porto velho Calama do Instituto Federal de Rondônia, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Mestre em Educação Profissional e Tecnológica.
dc.description.abstractEsta pesquisa teve como propósito investigar em que medida a música rondoniense se faz presente nos currículos de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO e refletir sobre a forma como a cultura estadual ingressa e se relaciona com a instituição. Inicialmente, foram analisados os documentos oficiais que norteiam o ensino de música no contexto escolar no Brasil, seguido da estruturação de conceitos fundamentais que basearam as análises do presente estudo. Na segunda etapa da pesquisa foram realizadas entrevistas semiestruturadas com professores de arte, formados em música, atuantes na modalidade EPT no IFRO, para conhecer e analisar as suas experiências didáticopedagógicas com a música criada aqui em Rondônia. A etapa derradeira do trabalho foi o desenvolvimento de um produto educacional que possa ser utilizado como fonte de consulta para a elaboração dos planos de aula envolvendo a música regional: O “Almanaque Rondônia Autoral”.
dc.description.abstract2This research aimed to investigate to what extent music from Rondônia is present in the Arts curriculum of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rondônia (IFRO) and to reflect on how state culture enters and relates to the institution. Initially, official documents that guide the teaching of music in the school context in Brazil were analyzed, followed by the structuring of fundamental concepts that underpinned the analyses of this study. In the second stage of the research, semistructured interviews were conducted with arts teachers trained in music who work in the Professional and Technological Education (PTE) modality at IFRO, in order to learn about their experiences with music created in Rondônia. The final stage of the study involved the development of an educational product that can be used as a reference source for the preparation of lesson plans involving regional music: the “Rondônia Autoral Almanac.”
dc.identifier.citationVOLLBRECHT, Marcos Biesek. A música rondoniense no currículo de arte do IFRO. Orientador: Prof. Dr. Marco Aurélio Nunes de Barros, 2026, 123f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Porto Velho, 2026.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2944
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher.campiCampus Porto Velho Calama
dc.publisher.programMestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (PROFEPT)
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectMúsica rondoniense
dc.subjectCurrículo de arte
dc.subjectIFRO
dc.subject.keywordRondonian music
dc.subject.keywordart curriculum
dc.subject.keywordIFRO
dc.titleA música rondoniense no currículo de arte do IFRO
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso

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Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica, ofertado no Campus Porto velho Calama do Instituto Federal de Rondônia, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Mestre em Educação Profissional e Tecnológica.
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