A música rondoniense no currículo de arte do IFRO

Abstract

Esta pesquisa teve como propósito investigar em que medida a música rondoniense se faz presente nos currículos de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO e refletir sobre a forma como a cultura estadual ingressa e se relaciona com a instituição. Inicialmente, foram analisados os documentos oficiais que norteiam o ensino de música no contexto escolar no Brasil, seguido da estruturação de conceitos fundamentais que basearam as análises do presente estudo. Na segunda etapa da pesquisa foram realizadas entrevistas semiestruturadas com professores de arte, formados em música, atuantes na modalidade EPT no IFRO, para conhecer e analisar as suas experiências didáticopedagógicas com a música criada aqui em Rondônia. A etapa derradeira do trabalho foi o desenvolvimento de um produto educacional que possa ser utilizado como fonte de consulta para a elaboração dos planos de aula envolvendo a música regional: O “Almanaque Rondônia Autoral”.