Licenciatura em Matemática

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Manifestação de homofobia no ambiente escolar: uma análise de produções científicas no XIV ENEM e na plataforma SciELO
(2025) Dantas Filho, Adão Gonçalves; Milani, Samanta Margarida
Em uma sociedade marcada pela violência direcionada à comunidade LGBTQIA+ (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais, Queer, Intersexo, Assexuais) e à luz das experiências vivenciadas pelo autor no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), emerge a seguinte indagação: Existem manifestações de homofobia no ambiente escolar? Em caso afirmativo, de que forma essas manifestações se desenvolvem nas dinâmicas escolares? Diante dessa problemática, o presente estudo, sustentado por uma metodologia de natureza qualitativa e bibliográfica, teve como objetivo principal analisar as manifestações de homofobia no ambiente escolar com base nas pesquisas disponíveis nos anais do XIV ENEM (Encontro Nacional de Educação Matemática) e na plataforma SciELO (Scientific Electronic Library Online). Além disso, buscou-se identificar as principais manifestações de homofobia no ambiente escolar, as percepções dos estudantes acerca do tema e classificar os diferentes tipos de violência homofóbica presentes nesse contexto. Os resultados apontaram a existência de manifestações homofóbicas no ambiente escolar, tanto por parte dos alunos quanto dos professores, destacandose a presença de violências físicas, verbais e psicológicas.