Contribuições docentes indígenas Paiter Suruí sobre as pesquisas em etnomatemática

Abstract

O presente artigo tem como objetivo apresentar uma análise das contribuições de docentes indígenas Paiter Suruí sobre as pesquisas em Etnomatemática. O estudo se classifica como qualitativo com uma abordagem autoetnográfica, foi realizado com a participação de quatro professores indígenas (incluindo a primeira autora deste trabalho) da etnia Paiter Suruí, residentes na Terra Indígena Sete de Setembro, em Cacoal (RO). Teve como fundamentação teórica autores na área da Etnomatemática e os resultados obtidos apontam que a maioria dos participantes da pesquisa já possuem uma experiência relevante na área da pesquisa em Etnomatemática e reconhecem a importância dela para a prática pedagógica dos professores indígenas, bem como para contribuir com a revitalização da cultura e das identidades indígenas.