Contribuições do (a) assistente social para a temática gênero e raça na educação profissional e tecnológica

Abstract

Historicamente, tanto no Brasil quanto em outros países, persistem desigualdades de gênero, preconceito racial e outras formas de discriminação, o que torna necessário o debate sobre inclusão e diversidade. A atuação do(a) assistente social, pautada no respeito às diferenças individuais e coletivas, promove a inclusão social, fortalece a cidadania e os direitos sociais, evidenciando a importância da articulação das categorias de classe, gênero e raça para consolidar o projeto ético-político do Serviço Social. O Código de Ética do(a) Assistente Social estabelece como princípio fundamental o empenho na eliminação de preconceitos, a promoção do respeito à diversidade e a cooperação para a participação de grupos socialmente discriminados, incluindo a discussão sobre igualdade de direitos entre os gêneros e a eliminação de quaisquer formas de discriminação. O estudo tem como objetivo principal investigar,na literatura existente, as contribuições do(a) Assistente Social para a abordagem de questões de gênero e raça na Educação Profissional e Tecnológica, considerando também aspectos interligados a essas temáticas. Esta pesquisa, de caráter bibliográfico, qualitativo e exploratório, teve como base livros, artigos, dissertações e legislações pertinentes, buscando compreender como o Serviço Social contribui para a promoção da inclusão e da diversidade na Educação Profissional e Tecnológica (EPT).