Métodos para o ensino de biologia nos anos finais da educação básica

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dc.contributor.advisorDeus, Juliano Alves de
dc.contributor.authorSantos, Bruna Siqueira Souza
dc.date.accessioned2024-08-21T14:02:45Z
dc.date.available2024-08-21T14:02:45Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso na modalidade artigo apresentado à Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia- IFRO, Campus Cacoal.
dc.description.abstractEste artigo mostra a importância de métodos de ensinos na disciplina de Biologia, nos anos finais da Educação Básica. Que possibilitem ao aluno visualizar uma relação com sua realidade, por meio da aprendizagem significativa e da contextualização. A aprendizagem significativa de Ausubel traz uma das variáveis isoladas mais importantes dessa aprendizagem que é o conhecimento prévio do aluno. O professor precisa saber o que o aluno traz de casa ou o que ele já tem desconhecimento, para assim formular e reformular novos conhecimentos, que serão acrescentados na aprendizagem do mesmo. É enfatizada a contextualização como um fator importante para a explicação de conteúdos e conceitos da disciplina de Biologia, aproximando a realidade do aluno com os conteúdos expostos em sala de aula. O artigo também mostra a importância da relação professor/aluno. Sabemos que quando os dois compartilham seus saberes o processo de aprendizagem é maior, tornando o diálogo um fator imprescindível na hora da comunicação em sala de aula ou fora dela. No ensino existem diversas metodologias que podem ser aplicadas. Através de pesquisas bibliográficas e documentais, este artigo identifica alguns métodos que podem favorecer o aprendizado do aluno na disciplina de Biologia, métodos estes que podem ser aplicados dentro da sala de aula e também fora dela. O objetivo deste estudo é de identificar métodos de mediar a aprendizagem de conteúdos pelos alunos de forma significativa, contextualizada com saberes já trazidos de casa e com as necessidades pessoais profissionais e sociais da vida cotidiana.
dc.description.abstract2This article shows the importance of streamlined methodologies in thediscipline of Biology in the final years of Basic Education. That enables students to visualize a relationship with their reality through meaningful learning and contextualization. Ausubel's significant learning brings one of the most important isolated variables of this learning that is the student's prior knowledge. The teacher needs to know what knowledge the student brings from home or what he already knows, in order to formulate and reformulate new knowledge, which will be addedto their learning. Contextualization is emphasized as an important factor for the explanation of contents and concepts of the discipline of Biology, bringing the student's reality closer to the contents exposed in the classroom. The article also shows the importance of the teacher / student relationship. We know that when them both share their knowledge the learning process is greater, making dialogue an essential factor when communicating in the classroom or outside. In teaching there are several methodologies that can be applied. Through bibliographic and documentary research, this article identifies some methods that may favor student learning in the discipline of Biology, which can be applied within and outside the classroom. The aim of this study is to identify methods to mediate students' contentlearning in a meaningful way, contextualized with knowledge already brought from home and the professional and social personal needs of daily life.
dc.identifier.citationSANTOS, Bruna Siqueira Souza. Métodos para o ensino de biologia nos anos finais da educação básica. 2017.27f. Trabalho de Conclusão de Curso da Pós-Graduação Lato Sensu em ensino de Ciências e Matemática, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Cacoal, 2017.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1123
dc.language.isopt_BR
dc.latteshttp://lattes.cnpq.br/2285452911991916
dc.publisher.campiCampus Cacoal
dc.publisher.programEspecialização em Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias
dc.subjectEnsino
dc.subjectMetodologia
dc.subjectBiologia
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordMethodology
dc.subject.keywordBiology
dc.titleMétodos para o ensino de biologia nos anos finais da educação básica
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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