A importância da leitura literária para a resolução de problemas interpretativos no ensino fundamental I

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dc.contributor.advisorFerrari, Sandra Aparecida Fernandes Lopes
dc.contributor.authorRezende, Patrícia Aparecida Silva
dc.date.accessioned2024-09-30T17:20:32Z
dc.date.available2024-09-30T17:20:32Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de Licenciada em Matemática do Instituto Federal de Rondônia Campus Vilhena.
dc.description.abstractA matemática muitas vezes pode ser vista como a Rainha de Copas do livro do Lewis Carroll, alguém que sempre diz: “Cortem as cabeças!”. No entanto, ela só é vista assim por não ser compreendida. Diante dessa circunstância, o professor precisa criar um método para solucionar esse e diversos outros problemas. Neste trabalho, abordamos a importância da leitura literária no desenvolvimento de habilidades cognitivas necessárias para a aprendizagem das quatro operações básicas da matemática. Já que a leitura possibilita o aluno a compreender e entender os textos. O principal foco deste trabalho é evidenciar a magnitude que a leitura literária pode trazer para o benefício do próprio aluno, ao ajudá-lo a compreender um problema e resolvê-lo. Outros objetivos da pesquisa são: mostrar que a matemática pode ser aprendida de uma forma mais divertida e tranquila, além de encontrar os vários motivos para os alunos terem dificuldades em aprender os conteúdos da disciplina. O livro utilizado nesta pesquisa para ser administrado em sala de aula foi: As Aventuras de Alice no País das Maravilhas do Lewis Carroll, na qual estará de alguma forma demonstrando palavras utilizadas na matemática com seus diversos usos e significados. A pesquisa é bibliográfica, em que foram analisados textos, livros, artigos e tantas outras fontes de conhecimento.
dc.identifier.citationREZENDE, Patrícia Aparecida Silva Rezende. A importância da leitura literária para a resolução de problemas interpretativos no ensino fundamental I. Orientadora: Drª. Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari. 2024. 70 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Vilhena, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1324
dc.language.isoPortuguêspt.BR
dc.latteshttps://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=8738FEC24E7667BD263E25B4CCF94731
dc.publisher.campiCampus Vilhenapt.BR
dc.publisher.programLicenciatura em Matemáticapt.BR
dc.subjectLeitura literária
dc.subjectMetodologia de ensino da matemática matemática
dc.subjectLewis Carroll
dc.titleA importância da leitura literária para a resolução de problemas interpretativos no ensino fundamental I
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt.BR
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