O ensino de Química no 9º ano do ensino fundamental: construção de um laboratório móvel para realizar aulas experimentais com materiais alternativos
| dc.contributor.advisor | Pinheiro, Aline Gomes Lopes | |
| dc.contributor.author | Estok, Angélica Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-21T14:02:30Z | |
| dc.date.available | 2024-08-21T14:02:30Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Diante da situação, na qual há uma defasagem de laboratórios adequados com reagentes, equipamentos e vidrarias para serem utilizados nas aulas experimentais em escolas públicas brasileiras, a intenção deste trabalho foi construir um laboratório móvel para realizar práticas simples, com materiais alternativos de baixo custo, durante aulas experimentais direcionada aos conteúdos relacionados a química do 9º ano do Ensino Fundamental. Apesar da experimentação ser vista como desencadeadora do processo de aprendizagem, contudo existe uma enorme resistência por parte dos professores da Educação Básica de adotarem esta metodologia e dentre vários motivos alegam a falta de laboratórios. O laboratório móvel de química elaborado trata-se de um compartimento fácil manuseio, os reagentes e materiais podem ser guardados dentro do compartimento e os experimentos podem ser realizados sobre ele, atuando como uma de bancada, apresenta bordas elevadas com o propósito de evitar possíveis quedas dos materiais. Ideal para professores que alegam motivos como falta de laboratório e turmas numerosas, para não realizarem aulas experimentais no 9º ano. | |
| dc.description.abstract2 | Faced with the situation, where there is a lag of suitable laboratories with reagents,small equipment and glassware to be used in experimental classes in Brazilian public schools, the intention of this work was to build a mobile laboratory to performsimple practices with low cost alternative materials , during experimental classes directed to the content related to chemistry of the 9th year of elementary education.Although the experimentation is seen as triggering the learning process, however, there is a great resistance on the part of the Basic Education teachers to adopt thismethodology and among several reasons they claim the lack of laboratories. The mobile chemistry laboratory is an easy-to-handle compartment, the reagents and materials can be stored inside the compartment and experiments can be performed on it, acting as a bench, has raised edges in order to avoid possible falls of materials.Ideal for teachers who claim reasons like lack of laboratory and numerous classes, not to perform experimental classes in the 9th grade. | |
| dc.identifier.citation | ESTOK, Angélica Fernandes. O ensino de Química no 9º ano do ensino fundamental: construção de um laboratório móvel para realizar aulas experimentais com materiais alternativos. 2019. 21f.Trabalho de Conclusão de Curso da Pós-Graduação Lato Sensu em ensino de Ciências e Matemática, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Cacoal, 2019. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1121 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.lattes | http://lattes.cnpq.br/5633616952357405 | |
| dc.publisher.campi | Campus Cacoal | |
| dc.publisher.program | Especialização em Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias | |
| dc.subject | Materiais alternativos | |
| dc.subject | Ensino de Química | |
| dc.subject | Laboratório móvel | |
| dc.subject.keyword | Alternative materials | |
| dc.subject.keyword | Chemistry teaching | |
| dc.subject.keyword | Mobile laboratory | |
| dc.title | O ensino de Química no 9º ano do ensino fundamental: construção de um laboratório móvel para realizar aulas experimentais com materiais alternativos | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |