Foco no solo: um guia didático e interativo para o ensino técnico
| dc.contributor.advisor | Matoso, Stella Cristiani Gonçalves | |
| dc.contributor.author | Gervásio, Celina Almodóvar | |
| dc.contributor.author | Matoso, Stella Cristiani Gonçalves | |
| dc.contributor.author | Silva, Gedrierli Pabline Souza da | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-09T12:24:24Z | |
| dc.date.available | 2025-04-09T12:24:24Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Artigo Científico apresentado à Coordenação de Curso de Engenharia Agronômica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO Campus Colorado do Oeste, como requisito para obtenção de aprovação no curso de Engenharia Agronômica. | |
| dc.description.abstract | Este livro é fruto de um projeto de ensino concebido no contexto de Pandemia de Covid-19, que foi iniciado oficialmente no âmbito institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) em 18 de março de 2020. No núcleo de formação profissional do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio temos a disciplina de Solos (IFRO, 2018), que assim como as demais disciplinas profissionalizantes não possui livro didático, ficando a cargo do docente a seleção e/ou elaboração do material a ser utilizado. Infelizmente, existem poucos livros da área de Solos voltados aos Cursos Técnicos. Assim, os docentes necessitam lançar mão de uma vasta bibliografia de todas as subáreas da Ciência do Solo para compor seu referencial bibliográfico. Visualizamos, portanto, a possibilidade de elaborar um material didático que associe conhecimento técnico-científico da área de Solos com os conteúdos disponíveis nas diferentes mídias e redes sociais, seguindo a sequência de conteúdos previstos no Plano de Disciplina de Solos do Projeto Político-Pedagógico do Curso Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio (IFRO, 2018). | |
| dc.description.abstract2 | This book is the result of a teaching project conceived in the context of the Covid-19 Pandemic, which was officially launched within the institutional scope of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rondônia (IFRO) on March 18, 2020. In the professional training core of the Technical Course in Agriculture integrated with High School, we have the discipline of Soils (IFRO, 2018), which, like the other professionalizing disciplines, does not have a textbook, leaving it up to the teacher to select and/or prepare the material to be used. Unfortunately, there are few books in the area of Soils aimed at Technical Courses. Therefore, teachers need to draw on a vast bibliography of all subareas of Soil Science to compose their bibliographic reference. We therefore envision the possibility of developing teaching material that associates technical-scientific knowledge in the Soils area with the content available in different media and social networks, following the sequence of content provided for in the Soils Discipline Plan of the Political-Pedagogical Project of the Technical Course in Agriculture integrated with High School (IFRO, 2018). | |
| dc.identifier.citation | GERVÁSIO, Celina Almodóvar. Foco no solo: um guia didático e interativo para o ensino técnico. Orientadora: Stella Cristiani Gonçalves Matoso. 2025. 302 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Agronômica), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Colorado do Oeste, 2025. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1712 | |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.publisher | Atena editora | |
| dc.publisher.campi | Campus Colorado do Oeste | pt_BR |
| dc.publisher.program | Bacharelado em Engenharia Agronômica | pt_BR |
| dc.subject | Solos - análise | |
| dc.subject | Agricultura - manejo | |
| dc.subject | Conservação | |
| dc.subject.keyword | Soils - analysis | |
| dc.subject.keyword | Agriculture - management | |
| dc.subject.keyword | Conservation | |
| dc.title | Foco no solo: um guia didático e interativo para o ensino técnico | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |