Gestão pública e educação: liderança e gestão dos recursos financeiro no contexto escolar
| dc.contributor.advisor | Silva, Marialva de Souza | |
| dc.contributor.author | Silva, Érik Serafim da | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-05T23:07:44Z | |
| dc.date.available | 2024-08-05T23:07:44Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade artigo apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública. | |
| dc.description.abstract | A administração pública exige transparência, seja por motivos legais, morais, éticos ou políticos. É preciso garantir que todas as ações públicas sejam conhecidas, verificadas e auditadas pela população, seja em nível municipal, estadual ou nacional. O objetivo geral da pesquisa foi compreender como os recursos do PDDE e PNAE como mecanismo da descentralização financeira através de uma gestão pública democrática por meio da gestão escolar das escolas estaduais da 12a Gerência de Ensino – Itabaiana-PB e o gerenciamento dos recursos em face da autonomia de uma instituição educativa. Refletir sobre as limitações dos recursos na consolidação da descentralização financeira, participação e autonomia escolar; conhecer as normatizações teóricas e normatizações dos programas, percebendo a importância da gestão pública financeira para organizações pedagógicas e administrativas no contexto escolar. A investigação foi realizada em 28 escolas da rede estadual da Paraíba, nas quais são abrangentes em 13 cidades. Os dados da Gestão dessas escolas foram obtidos através Google Forms de forma qualitativa e quantitativa. Verificou-se que os recursos repassados através do FNDE para subsidiar o PDDE e PNAE contribuem para melhoria da educação, mostraram mediante pesquisas que os recursos financeiros estão sendo administrados dentro os moldes estabelecidos pelas normativas vigentes dos programas. Conclui-se que, as escolas avaliadas mostraram a gestão escolar atuando para descentralizar o trabalho de gerir os recursos, mostrando que a Gestão gerencial democrática é ponto chave para que a Gestão pública de qualidade eficaz dentro das instituições de ensino nas tomadas de decisão. | |
| dc.identifier.citation | SILVA, Érik Serafim da. Gestão pública e educação: liderança e gestão dos recursos financeiro no contexto escolar. Orientadora: Marialva de Souza Silva. 2022. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2022. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/987 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.campi | Campus Porto Velho Zona Norte | |
| dc.publisher.program | Tecnologia em Gestão Pública (EaD) | |
| dc.subject | Transparência | |
| dc.subject | Recursos | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Gestão Pública | |
| dc.title | Gestão pública e educação: liderança e gestão dos recursos financeiro no contexto escolar | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |