Avaliação do nível de alfabetização científica dos acadêmicos iniciantes e concluintes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Rondônia – Campus Colorado do Oeste/RO
| dc.contributor.advisor | Vargas, Jefferson Aristiano | |
| dc.contributor.author | Dias, Eliana Angela | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-25T14:14:48Z | |
| dc.date.available | 2024-03-25T14:14:48Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Artigo Científico apresentado ao curso Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) - Campus Colorado do Oeste, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Ciências Biológicas | |
| dc.description.abstract | A presente pesquisa centra-se na construção de um conceito sobre o que é alfabetização científica e na sua importância para a formação de futuros professores na área das ciências biológicas. Apresenta ainda a mensuração do nível de alfabetização científica dos acadêmicos ingressantes e concluintes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFRO – Campus Colorado do Oeste, que será feita pela aplicação do TACB – Teste de Alfabetização Científica Básica, um instrumento que contém itens de conteúdo científico básico, e posterior tabulação dos resultados obtidos. Através de uma análise comparativa entre os resultados obtidos por acadêmicos matriculados no 1º e 7º período do curso, pretende-se apresentar uma reflexão acerca de como o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas vem aprimorando e desenvolvendo, ou não, a alfabetização científica nos acadêmicos e futuros professores da área da ciência. | |
| dc.description.abstract2 | The present research focuses on the construction of a concept about what scientific literacy is and its importance for the formation of future teachers in the area of biological sciences. It also presents the measurement of the level of scientific literacy of students entering and concluding the Licentiate in Biological Sciences course at IFRO – Campus Colorado do Oeste, which will be carried out by applying the TACB – Basic Scientific Literacy Test, an instrument that contains content items basic science, and subsequent tabulation of the results obtained. Through a comparative analysis between the results obtained by academics enrolled in the 1st and 7th period of the course, it is intended to present a reflection on how the Licentiate in Biological Sciences course has been improving and developing, or not, scientific literacy in academics and future science teach | |
| dc.identifier.citation | DIAS, Eliana Angela. Avaliação do nível de alfabetização científica dos acadêmicos iniciantes e concluintes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Rondônia – Campus Colorado do Oeste/RO. Orientador: Jefferson Aristiano Vargas. 2022. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO, Colorado do Oeste-RO, 2022. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/877 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.campi | Campus Colorado do Oeste | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Ciências Biológicas | |
| dc.subject | Alfabetização científica | |
| dc.subject | Ensino de Ciências | |
| dc.subject | Formação de professores | |
| dc.subject.keyword | Scientific Literacy | |
| dc.subject.keyword | Science Teaching | |
| dc.subject.keyword | Teacher Trainin | |
| dc.title | Avaliação do nível de alfabetização científica dos acadêmicos iniciantes e concluintes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Rondônia – Campus Colorado do Oeste/RO | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |