A inclusão passa pela bioquímica: Uso da ferramenta PADLET no contexto escolar
| dc.contributor.advisor | Souza, Alice Cristina Souza Lacerda Melo de | |
| dc.contributor.advisor | Cunha, Elise Marques Freire | |
| dc.contributor.author | Brito, Juliana Oliveira | |
| dc.contributor.author | Fátima, Nathielly Christina de | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-25T19:44:44Z | |
| dc.date.available | 2025-03-25T19:44:44Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Capítulo de livro entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciada junto ao Curso de Licenciatura em Química, sob a orientação da professora Alice Cristina Souza Lacerda Melo de Souza. | |
| dc.description.abstract | O presente artigo descreve e analisa a aplicação do projeto “A inclusão passa pela bioquímica”, com enfoque no uso da ferramenta Padlet, visando elucidar como as alterações genéticas podem gerar preconceitos e sensibilizar os alunos participantes sobre a inclusão dessas pessoas na sociedade. Buscamos, através de uma abordagem interdisciplinar, promover a compreensão das relações entre bioquímica e aspectos sociais, combatendo preconceitos históricos que marginalizam esses indivíduos. Durante o desenvolvimento, os discentes utilizaram um mural virtual (Padlet) para compartilhar pesquisas sobre diferentes condições genéticas, fomentando discussões sobre preconceito e inclusão no ambiente escolar. Ao final, os resultados demonstraram uma mudança significativa nas percepções dos alunos, evidenciando a importância de integrar conhecimentos científicos e sociais, o que contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e inclusivos. | |
| dc.identifier.citation | BRITO, Juliana Oliveira. A inclusão passa pela bioquímica: uso da ferramenta PADLET no contexto escolar. Orientadora: Alice Cristina Souza Lacerda Melo de Souza. Coorientadora: Elise Marques Freire Cunha. 2025. 11 f. Trabalho de Conclusão de Curso -Licenciatura em Química. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia: Ji-Paraná, 2025. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1678 | |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.lattes | https://lattes.cnpq.br/3801467406599583 | |
| dc.publisher | Schreiben | |
| dc.publisher.campi | Campus Ji-Paraná | pt_BR |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Química | pt_BR |
| dc.subject | inclusão | |
| dc.subject | bioquímica | |
| dc.subject | preconceito | |
| dc.subject | educação inclusiva | |
| dc.title | A inclusão passa pela bioquímica: Uso da ferramenta PADLET no contexto escolar | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |