Xadrez no ambiente escolar: uma revisão literária da sua relação com o desenvolvimento cognitivo e os conteúdos de matemática
| dc.contributor.advisor | Milani, Samanta Margarida | |
| dc.contributor.author | Pacheco, Alexandre Arruda | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-13T12:27:49Z | |
| dc.date.available | 2025-10-13T12:27:49Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Artigo entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Cacoal, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura, junto ao Curso Matemática, sob a orientação da professor(a) Dra. Samanta Margarida Milani. | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho tem como objetivo investigar as habilidades cognitivas que podem ser desenvolvidas por meio da prática do xadrez, tais como raciocínio lógico e resolução de problemas, e a possível relação do xadrez com alguns conteúdos do currículo de matemática. A pesquisa foi conduzida com abordagem qualitativa, por meio de levantamento bibliográfico realizado no Periódico da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os resultados obtidos evidenciam que a prática do xadrez contribui para o desenvolvimento de conceitos matemáticos, demonstrando ser uma alternativa viável no processo de ensino e aprendizagem da matemática. | |
| dc.description.abstract2 | The present work aims to investigate the cognitive skills that can be developed through the practice of chess, such as logical reasoning and problem-solving, and the possible relationship of chess with certain content in the mathematics curriculum. The research was conducted using a qualitative approach, through a literature review carried out in the journal of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES). The results obtained demonstrate that the practice of chess contributes to the development of mathematical concepts, proving to be a viable alternative in the teaching and learning process of mathematics. | |
| dc.identifier.citation | PACHECO, Alexandre Arruda. Xadrez no ambiente escolar: Uma revisão literária da sua relação com o desenvolvimento cognitivo e os conteúdos de Matemática. Orientadora: Samanta Margarida Milani. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Cacoal, 2025. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2068 | |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.publisher.campi | Campus Cacoal | pt_BR |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Matemática | pt_BR |
| dc.subject | Ensino | |
| dc.subject | Xadrez | |
| dc.subject | Matemática | |
| dc.subject.keyword | Teaching | |
| dc.subject.keyword | Chess | |
| dc.subject.keyword | Mathematics | |
| dc.title | Xadrez no ambiente escolar: uma revisão literária da sua relação com o desenvolvimento cognitivo e os conteúdos de matemática | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |