Arquitetura escolar: proposta de reforma e ampliação de uma escola municipal como catalisador da qualidade do ensino
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Data
2025
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Resumo
Este artigo teve como objetivo discutir a reforma e ampliação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Castelo Branco, localizada no bairro Vila Operária, setor industrial de Vilhena, Rondônia. A instituição atende crianças de 5 a 12 anos e o estudo segue uma abordagem qualitativa de natureza básica, utilizando procedimentos como pesquisa bibliográfica, estudo de campo e estudo de caso, complementados por registros fotográficos e visitas in loco. O projeto de reforma incluirá um estudo para melhorar o conforto acústico, devido à proximidade da escola com uma área industrial, onde há uma indústria de produtos e oficinas para caminhões, o que gera altos níveis de ruído ao redor da instituição. Outro problema identificado é a escassez de iluminação natural nos ambientes. Para resolver isso, serão instaladas coberturas transparentes, proporcionando uma melhor iluminação natural. As visitas ao local também revelaram problemas significativos na infra estrutura, como infiltrações, pisos desnivelados e em estado bruto, além da falta de um acesso adequado à quadra de esportes. A ampliação é essencial para criar espaços que atualmente estão em falta, como um refeitório apropriado para os alunos, uma biblioteca e áreas de convivência, entre outros, que serão detalhados ao longo do artigo.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso entregue ao Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Vilhena, para obtenção do título de Arquiteta e Urbanista.
Palavras-chave
Ampliação, Arquitetura escolar, Conforto acústico, Reforma
Citação
OLIVEIRA, Khetlyn Soares Pio. Arquitetura escolar: proposta de reforma e ampliação de uma escola municipal como catalisador da qualidade do ensino. Khetlyn Soares Pio Oliveira. Orientador(a): Priscyla Oriane Brasileiro. 2025. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo); Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Vilhena, 2025..