Educação financeira: proporcionando o consumo consciente para a formação do aluno
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Data
2020
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Resumo
O presente trabalho visa apresentar uma pesquisa aplicada aos alunos da terceira série do ensino médio do período matutino da Escola Clodoaldo Nunes de Almeida localizada no Município de Cacoal-RO. O interesse da pesquisa surgiu devido ao Projeto Enem Matemática desenvolvido no segundo semestre/2018 por meio do Programa Residência Pedagógica.
Buscou-se verificar os conhecimentos dos estudantes do Ensino Médio em relação ao tema proposto, ou seja, a Educação Financeira. Sendo assim procurou identificar como a maioria ganha e gasta seu dinheiro, se possuem um planejamento financeiro e de que forma eles lidam com suas finanças, esse projeto de pesquisa de campo nos serviu para ter uma noção da situação dos alunos na sua vida financeira. Contudo seria necessário pautar na disciplina de Matemática esse conteúdo, pois se torna relevante aos alunos que na maioria possuem seus próprios recursos, obtendo assim informação e orientação sobre Educação Financeira. Com o objetivo de identificar se os mesmos conhecem os principais pilares como: planejamento, consumo consciente e o ato de poupar. Tendo em vista o equilíbrio financeiro, onde esses são os passos iniciais que auxiliam e ajudam no crescimento individual e no convívio dentro da sociedade
Descrição
Trabalho de conclusão de curso modalidade monografia apresentado a
coordenação de curso de Matemática do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO, Campus Cacoal, como
requisito para obtenção de aprovação no curso de Licenciatura em
Matemática.
Palavras-chave
Matemática, Educação Financeira, Formação, Consumo
Citação
PARTELI, Claudiana Vinhatti. Educação financeira: proporcionando o consumo consciente para a formação do aluno. Orientadora: Maily Marques Pereira. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Cacoal, 2020.