Mãos que apoiam: uma proposta de formação em Libras para alunos do IFRO - Campus Ji-Paraná

dc.contributor.advisorSouza, Alice Cristina Souza Lacerda Melo
dc.contributor.advisorLima, Andréia Mendonça dos Santos
dc.contributor.authorRodrigues, Clarillys Damacena
dc.date.accessioned2024-10-23T15:58:13Z
dc.date.available2024-10-23T15:58:13Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca avaliadora do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, campus Ji Paraná, como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Licenciado em Química.
dc.description.abstractO processo de inclusão dos alunos surdos nas classes regulares de ensino e a sua interação no ambiente escolar demanda que as instituições efetivem ações para que esse processo ocorra de modo significativo, oportunizando aos alunos surdos e ouvintes uma maior compreensão e interação sobre o uso da Libras no contexto escolar. Diante da necessidade da ampliação da temática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia IFRO/campus Ji Paraná, o projeto integrador “Mãos que apoiam: uma proposta de formação em LIBRAS para alunos do IFRO Campus Ji Paraná” teve como objetivo fornecer aos aprendizes de LIBRAS subsídios teóricos e práticos para o exercício da comunicação com as pessoas surdas contribuindo para a divulgação da Libras no campus e na sociedade. Como metodologia, adotamos a oferta de ciclos formativos em Libras destinados aos alunos do ensino técnico e superior, com aulas presenciais e a distância com o apoio do Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, consolidando as etapas de ensino e pesquisa. Já a extensão ocorreu por meio da realização da Live aberta ao público externo. Ao fim do projeto os estudantes puderam conhecer e praticar a Libras permitindo um maior entrosamento com a comunidade surda presente no Campus.
dc.description.abstract2The process of including deaf students in regular teaching classes and their interaction in the school environment demands that institutions take actions so that this process occurs in a meaningful way, providing deaf and hearing students with greater understanding and interaction on the use of Libras in the school context. Faced with the need to expand the theme at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rondônia IFRO/Ji Paraná campus, the integrative project “Hands that support: a training proposal in LIBRAS for students at the IFRO Campus Ji Paraná” had the objective to provide Libras learners with theoretical and practical support for communicating with deaf people, contributing to the dissemination of Libras on campus and in society. As a methodology, we adopted the offer of training cycles in Libras that aimed at technical and higher education students, with face to face and distance classes with the support of the Virtual Learning Environment AVA, consolidating the teaching and research stages. The extension took place through a Live event open to the external public. At the end of the project, students were able to learn about and practice Libras, allowing for greater interaction with the deaf community present on the Campus.
dc.identifier.citationRODRIGUES, Clarillys Damacena. Mãos que apoiam: uma proposta de formação em libras para alunos do IFRO - Campus Ji-Paraná. Orientadora: Alice Cristina Souza Lacerda Melo de Souza. 2024. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Ji-Paraná, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1375
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisher.campiCampus Ji-Paranápt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Químicapt_BR
dc.subjectLibras
dc.subjectProjeto Integrador
dc.subjectInclusão
dc.subject.keywordLibras
dc.subject.keywordIntegrative Project
dc.subject.keywordInclusion
dc.titleMãos que apoiam: uma proposta de formação em Libras para alunos do IFRO - Campus Ji-Paraná
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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