Os desafios do gestor escolar de escola pública na atualidade
dc.contributor.advisor | Nobre, Chimene Kuhn | |
dc.contributor.author | Costa, Cícero Madeiro da | |
dc.date.accessioned | 2024-08-07T21:06:30Z | |
dc.date.available | 2024-08-07T21:06:30Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description | Artigo apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública. | |
dc.description.abstract | Este artigo aborda os desafios enfrentados pelo gestor escolar de escola pública na atualidade e propõe uma série de competências e estratégias para enfrentá- los. O gestor escolar deve possuir habilidades de liderança, capacidade de tomada de decisões estratégicas, conhecimento pedagógico e administrativo, além de promover uma cultura de aprendizagem contínua, equidade e inclusão, parcerias estratégicas, gestão eficiente de recursos e tecnologias, e uma liderança inspiradora e engajadora. Essas competências e estratégias são fundamentais para promover um ambiente educacional de excelência, preparando os alunos para os desafios do século XXI. | |
dc.description.abstract2 | This article addresses the challenges faced by school managers in public schools today and proposes a set of competencies and strategies to address them. School managers must possess leadership skills, strategic decision-making abilities, pedagogical and administrative knowledge, as well as promote a culture of continuous learning, equity and inclusion, strategic partnerships, efficient resource and technology management, and inspirational and engaging leadership. These competencies and strategies are crucial for promoting an environment of educational excellence, preparing students for the challenges of the 21st century. | |
dc.identifier.citation | COSTA, Cícero Madeiro da. Os desafios do gestor escolar de escola pública na atualidade. Orientadora: Chimene Kuhn Nobre. 2023. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2023. | |
dc.identifier.doi | 10.5281/zenodo.8017663 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1018 | |
dc.language.iso | pt_BR | |
dc.publisher | Revista ft | |
dc.publisher.campi | Campus Porto Velho Zona Norte | |
dc.publisher.program | Tecnologia em Gestão Pública (EaD) | |
dc.subject | Gestor escolar | |
dc.subject | Desafios | |
dc.subject | Competências | |
dc.subject | Liderança | |
dc.subject | Cultura de aprendizagem | |
dc.subject.keyword | School manager | |
dc.subject.keyword | Challenges | |
dc.subject.keyword | Competencies | |
dc.subject.keyword | Leadership | |
dc.subject.keyword | Learning culture | |
dc.title | Os desafios do gestor escolar de escola pública na atualidade | |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |