Entre o examinar e o avaliar: aspectos teóricos sobre a avaliação e suas implicações para a aprendizagem Matemática

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dc.contributor.advisorAlmeida, Adilson Miranda de
dc.contributor.authorGraff, Aline Oliveira de Assis
dc.date.accessioned2024-08-23T22:30:08Z
dc.date.available2024-08-23T22:30:08Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso na modalidade artigo apresentado à Coordenação de Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus Cacoal.
dc.description.abstractNo presente artigo estão dispostos um histórico da avaliação de aprendizagem, alguns modelos das mesmas e como a utilizar de forma a otimizar potencialidades dos alunos com vista para o desenvolvimento de competências e acompanhamento do processo de ensino e aprendizado, objetivando analisar possibilidades do uso da avaliação como forma de ação do acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem que auxilie na apropriação ou construção do conhecimento. Este artigo foi construído por meio de pesquisa bibliográfica deixando claro a importância da utilização de mais de um tipo de avaliação e os benefícios de cada uma delas.
dc.description.abstract2This article provides a history of learning assessment, some models of it and how to use it in order to optimize students' potential with a view to developing skills and monitoring the teaching and learning process, aiming to analyze possibilities for using assessment. as a form of action to monitor the teaching and learning process that helps in the appropriation or construction of knowledge. This article was constructed through bibliographical research, making clear the importance of using more than one type of assessment and the benefits of each of them.
dc.identifier.citationGRAFF, Aline Oliveira de Assis. Entre o examinar e o avaliar: aspectos teóricos sobre a avaliação e suas implicações para a aprendizagem Matemática.2024. 22f. 22f.Trabalho de Conclusão de Licenciatura em Matemática, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Cacoal, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1169
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.campiCampus Cacoal
dc.publisher.programLicenciatura em Matemática
dc.subjectAvaliação
dc.subjectAprendizado
dc.subjectProfessor
dc.subjectEducação
dc.subject.keywordAssessment
dc.subject.keywordApprenticeship
dc.subject.keywordTeacher
dc.subject.keywordEducation
dc.titleEntre o examinar e o avaliar: aspectos teóricos sobre a avaliação e suas implicações para a aprendizagem Matemática
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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