A evasão escolar na Educação Profissional e Tecnológica: uma revisão bibliográfica
| dc.contributor.advisor | Silva, Cícero Félix da | |
| dc.contributor.author | Rios, Beatriz | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-25T19:18:28Z | |
| dc.date.available | 2026-05-25T19:18:28Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade artigo apresentado ao Curso Docência em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para obtenção do especilaista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica. | |
| dc.description.abstract | A evasão escolar nos cursos técnicos integrados à Educação Profissional e Tecnológica (EPT) configura um desafio persistente, especialmente entre estudantes em situação de vulnerabilidade social. Este estudo tem como objetivo analisar os principais fatores associados à evasão e identificar estratégias que favoreçam a permanência estudantil. Por meio de uma revisão bibliográfica de caráter qualitativo e exploratório, serão consultadas produções científicas publicadas nos últimos dez anos, priorizando estudos em português e indexados em bases reconhecidas. A análise irá mostrar por quais fatores a evasão escolar está associada, tais como dificuldades socioeconômicas, desmotivação, conflitos entre trabalho e estudo, e fragilidades na infraestrutura escolar. Destacam-se ainda a importância das políticas públicas de permanência, como assistência estudantil e apoio pedagógico. A pesquisa irá contribuir para a sistematização do conhecimento sobre o tema e pode subsidiar práticas educacionais mais inclusivas, valorizando a escuta dos estudantes e promovendo ações que ampliem o acesso, a permanência e a conclusão da formação técnica. | |
| dc.description.abstract2 | This study addresses school dropout in integrated technical courses within Professional and Technological Education (EPT), a persistent challenge especially among socially vulnerable students. The objective is to analyze the main factors associated with dropout and to identify strategies that promote student retention. This research is based on a qualitative and exploratory bibliographic review, considering scientific publications from the last ten years, prioritizing studies in Portuguese and indexed in recognized databases. The analysis indicates that dropout is related to socioeconomic difficulties, lack of motivation, conflicts between work and study, and institutional limitations. Public policies aimed at student support, such as financial aid and pedagogical assistance, are highlighted as essential strategies. The study contributes to the systematization of knowledge on the topic and supports the development of more inclusive educational practices, promoting access, retention, and completion in technical education. | |
| dc.identifier.citation | RIOS, Beatriz. A evasão escolar na Educação Profissional e Tecnológica: uma revisão bibliográfica. Orientador: Cícero Félix da Silva. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2026. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2631 | |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.publisher.campi | Campus Porto Velho Zona Norte | pt_BR |
| dc.publisher.program | Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica | pt_BR |
| dc.subject | educação profissional | |
| dc.subject | permanência estudantil | |
| dc.subject | vulnerabilidade social | |
| dc.subject.keyword | professional education | |
| dc.subject.keyword | student retention | |
| dc.subject.keyword | social vulnerability | |
| dc.title | A evasão escolar na Educação Profissional e Tecnológica: uma revisão bibliográfica | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |