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Inovações tecnológicas: o uso responsável da inteligência artificial na Educação Profissional e Tecnológica - EPT

dc.contributor.advisorSilva, Oséias Lima da
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7843642637545910
dc.contributor.advisorOrcidhttps://orcid.org/0000-0003-1117-4236
dc.contributor.authorFigueiredo, Edilson Aparecido Martins de
dc.contributor.authorLattesedilson.figueiredo@estudante.ifro.edu.br
dc.date.accessioned2026-05-15T17:03:25Z
dc.date.available2026-05-15T17:03:25Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para obtenção do título de Pós￾Graduação Lato Sensu Junto ao Curso Docência da Educação Profissional e Tecnológica.
dc.description.abstractA era da informática inaugurou um novo ciclo na humanidade redefinindo a maneira como se vive, as relações pessoais, de consumo e também as práticas pedagógicas no contexto educativo. No cenário da Educação a distância (EAD), da qual fazemos uso, é um exemplo claro dessa evolução tecnológica. Dentro deste contexto a Inteligência Artificial (IA) surge como um novo marco na história e se estabelece como uma ferramenta usada em diversos segmentos, inclusive na educação. Neste sentido, a intenção deste estudo é analisar o uso das novas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) em ambiente de ensino aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com ênfase no uso das Inteligências Artificiais (Ias). Para o alcance dos objetivos deste estudo foi utilizado uma pesquisa do tipo revisão de literatura, de abordagem qualitativa, descritiva, de procedimento bibliográfico, com buscas em materiais como livros, revistas e artigos pertinentes ao tema. Por se tratar de uma pesquisa com o objetivo de descrever um fenômeno, a presente teve como resultado a apresentação resumida das TDICs e IAs, a relação destas com o ambiente de ensino e aprendizado na EPT. Por fim, trouxe um ponto interessante de convergência entre os autores que reconhecem os benefícios das IAs para a educação, mas também concordam que deve haver cautela e responsabilidade no uso dessas tecnologias, para que não tire do aluno a capacidade crítica, reflexiva e criativa na produção do conhecimento.
dc.description.abstract2The information age has ushered in a new cycle for humanity, redefining how we live, our personal and consumer relationships, and also pedagogical practices in the educational context. Distance education (DE), which we utilize, is a clear example of this technological evolution. Within this context, Artificial Intelligence (AI) emerges as a new milestone in history and establishes itself as a tool used in various sectors, including education. In this sense, the intention of this study is to analyze the use of new Digital Information and Communication Technologies (DICTs) in a teaching￾learning environment in Vocational and Technological Education (VTE), with an emphasis on the use of Artificial Intelligences (AIs). To achieve the objectives of this study, a literature review was conducted, with a qualitative, descriptive approach, using bibliographic procedures, searching materials such as books, magazines, and articles relevant to the topic. As this research aims to describe a phenomenon, the result is a summarized presentation of DICTs and AIs, and their relationship with the teaching and learning environment in VTE. Finally, I brought up an interesting point of convergence among the authors who recognize the benefits of AI for education, but also agree that there must be caution and responsibility in the use of these technologies, so as not to deprive students of their critical, reflective, and creative capacity in the production of knowledge.
dc.identifier.citationFIGUEIREDO, Edilson Aparecido Martins de. Inovações tecnológicas: o uso responsável da inteligência artificial na Educação Profissional e Tecnológica - EPT. Orientador: Oséias Lima da Silva. 2026. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Profissional e Tecnológica), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2026.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2601
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisher.campiCampus Porto Velho Zona Nortept_BR
dc.publisher.programEspecialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológicapt_BR
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectTecnologia
dc.subjectInovação
dc.subjectIA
dc.subjectEnsino
dc.subjectTDIC
dc.subjectEPT.
dc.subject.keywordTechnology
dc.subject.keywordInnovation
dc.subject.keywordAI
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordICT
dc.subject.keywordVET.
dc.titleInovações tecnológicas: o uso responsável da inteligência artificial na Educação Profissional e Tecnológica - EPT
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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