Integração de tecnologias educacionais na gestão de sala aula: uma experiência com o uso de recursos digitais no ensino

dc.contributor.advisorFausto, Ilma Rodrigues de Souza
dc.contributor.authorDeda, Lúcia
dc.date.accessioned2025-08-21T12:06:35Z
dc.date.available2025-08-21T12:06:35Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionRelatório científico entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, como requisito parcial para obtenção do grau de Pós-Graduação, junto ao Curso Informática na Educação sob a orientação da professora Dra. Ilma Rodrigues de Souza Fausto.
dc.description.abstractEste trabalho aborda a experiência de integração de tecnologias educacionais na gestão de sala de aula, focando no uso de computadores de mesa e aplicativos educativos em aulas de Português e Matemática com alunos do 4º ano do ensino fundamental. A pesquisa destaca a importância da gestão de sala de aula e o uso de tecnologias para um aprendizado eficaz e dinâmico. O relato detalha o planejamento, a implementação e a dinâmica em sala de aula, incluindo a seleção de recursos tecnológicos, a introdução gradual de jogos de matemática, a gestão da sala de aula com regras claras e um sistema de rodízio, e a personalização do ensino por meio de softwares adaptativos. Os desafios enfrentados, como a adaptação dos alunos e a manutenção do foco, foram superados com supervisão e feedback contínuo. Os resultados confirmaram o potencial da tecnologia para aumentar o engajamento, a motivação e desenvolver habilidades digitais essenciais. Conclui-se que a tecnologia, quando bem integrada e aliada a uma gestão eficaz, transforma o processo educativo, sendo uma ferramenta poderosa para enriquecer a experiência do aluno. Agradecimentos são feitos à escola, aos alunos, pais e educadores que contribuíram para o estudo.
dc.description.abstract2This paper discusses the experience of integrating educational technologies into classroom management, focusing on the use of desktop computers and educational applications in Portuguese and Mathematics classes with 4th-grade elementary school students. The research highlights the importance of classroom management and the use of technologies for effective and dynamic learning. The report details the planning, implementation, and classroom dynamics, including the selection of technological resources, the gradual introduction of math games, classroom management with clear rules and a rotation system, and personalized learning through adaptive software. Challenges faced, such as student adaptation and maintaining focus, were overcome with continuous supervision and feedback. The results confirmed the potential of technology to increase engagement, motivation, and develop essential digital skills. It is concluded that technology, when wellintegrated and combined with effective management, transforms the educational process, serving as a powerful tool to enrich the student's experience. Thanks are extended to the school, students, parents, and educators who contributed to the study.
dc.identifier.citationDeda, Lúcia. Integração de tecnologias educacionais na gestão de sala aula: uma experiência com o uso de recursos digitais no ensino. 2025. Relatório Técnico Científico (Especialização em Informática na Educação (EAD) - Instituto federal de Rondônia, Ji-Paraná, IFRO, 2025.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1976
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisher.campiCampus Ji-Paranápt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Informática na Educação (EaD)pt_BR
dc.subjectTecnologia educacional
dc.subjectGestão de sala de aula
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectAplicativos educativos
dc.subjectPersonalização do ensino
dc.subject.keywordEducational technology
dc.subject.keywordClassroom management
dc.subject.keywordElementary education
dc.subject.keywordEducational applications
dc.subject.keywordPersonalized learning
dc.titleIntegração de tecnologias educacionais na gestão de sala aula: uma experiência com o uso de recursos digitais no ensino
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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