A educomunicação como ferramenta estratégica para a implementação das competências dos NAPNEs no IFRO
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Data
2025
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Resumo
Este trabalho tem como objetivo demonstrar de que maneira a educomunicação pode potencializar as ações e competências dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNEs) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). O foco está nas competências definidas pela Resolução nº 35/REIT - CONSUP/IFRO, de 02 de junho de 2020, que estabelece as diretrizes para a criação e funcionamento desses Núcleos. Parte-se da premissa de que a educomunicação pode ser uma estratégia pedagógica, e em sua finalidade, propõe a construção de sistemas comunicativos, abertos e criativos, A problemática que norteia esta pesquisa é: de que forma a educomunicação pode atuar como uma ferramenta capaz de proporcionar maior inclusão e engajamento nas ações desenvolvidas pelos NAPNEs do IFRO? O objetivo geral desta pesquisa é analisar o papel da educomunicação como ferramenta de inclusão nas atividades realizadas pelos NAPNEs do IFRO. Este artigo também destaca os avanços dos direitos das pessoas com deficiência, demonstrados por meio da história e das leis que foram criadas para garantir o respeito e a igualdade. A metodologia utilizada foi a bibliográfica e documental, realizada com o objetivo de aprofundar o conhecimento sobre a educomunicação e seu papel como ferramenta de inclusão no contexto educacional.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à coordenação do curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus Porto Velho Zona Norte,como requisito para a obtenção do título de Tecnóloga em Gestão Pública.
Palavras-chave
educomunicação, igualdade, equidade, inclusão, educação
Citação
SOUZA, Maria Fernanda. CRUZ Suzana da Silva. A educomunicação como ferramenta estratégica para a implementação das competências dos NAPNEs no IFRO. Orientadora: Marialva de Souza Silva. Co - orientadora: Cleonete Martins de Aguiar. 2025. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD). Instituto Federal de Educação CIência e Tecnologia de Rondônia. Porto Velho, 2025