As contribuições das mulheres na matemática e sua invisibilidade
| dc.contributor.advisor | Pereira, Maily Marques | |
| dc.contributor.author | Lescano, Mariana de Barros | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-05T17:43:51Z | |
| dc.date.available | 2025-06-05T17:43:51Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | DESCRIÇÃO Trabalho de conclusão de curso na modalidade artigo apresentado a Coordenação de Curso de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO, Campus Cacoal, como requisito para obtenção de aprovação no curso de Licenciatura em Matemática. | |
| dc.description.abstract | A invisibilidade histórica das mulheres na matemática persiste como um desafio contemporâneo, reforçando desigualdades de gênero e limitando o pleno desenvolvimento científico. Este estudo visa compreender a importância do reconhecimento feminino na matemática e diante disso os mecanismos que perpetuam sua marginalização. Para isso, foi conduzida uma revisão sistemática de 30 fontes bibliográficas (artigos e livros publicados entre 2013-2024), selecionadas no Google Acadêmico e SciELO, com critérios deinclusão baseados em relevância temática e idioma português. A análise identificou padrões de exclusão estrutural, desde a Antiguidade até o século XXI, destacando figuras comoHypátia de Alexandria, Katherine Johnson e Maryam Mirzakhani, cujos legados foram sistematicamente subestimados. Os dados revelam que estereótipos culturais, falta de representatividade em posições de liderança e vieses institucionais continuam a desencorajar a participação feminina. Esses achados reforçam a urgência de políticas educacionais e científicas que promovam equidade, evidenciando como o reconhecimento das mulheres na matemática não apenas corrige injustiças históricas, mas também enriquece o campo com novas perspectivas e talentos. | |
| dc.description.abstract2 | The historical invisibility of women in mathematics persists as a contemporary challenge, reinforcing gender inequalities and limiting full scientific development. This study aims to understand the importance of female recognition in mathematics and, in light of this, the mechanisms that perpetuate their marginalization. To this end, a systematic review of 30 bibliographic sources (articles and books published between 2013-2024) was conducted, selected from Google Scholar and SciELO, with inclusion criteria based on thematic relevance and Portuguese language. The analysis of patterns of structural exclusion, from Antiquity to the 21st century, highlighted figures such as Hypatia of Alexandria, Katherine Johnson and Maryam Mirzakhani, whose legacies have been systematically underestimated. The data reveal that cultural stereotypes, lack of representation in leadership positions and institutional visions continue to encourage female participation. These findings reinforce the urgency of educational and scientific policies that promote equity, highlighting how the recognition of women in mathematics not only corrects historical injustices, but also enriches the field with new perspectives and talents. | |
| dc.identifier.citation | Lescano, Mariana de Barros. As contribuições das mulheres na matemática e sua invisibilidade. Orientador: Maily Marques Pereira. 2025. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática), Istituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Cacoal, 2025. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1779 | |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.publisher.campi | Campus Cacoal | pt_BR |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Matemática | pt_BR |
| dc.subject | Invisibilidade histórica | |
| dc.subject | Equidade de gênero | |
| dc.subject | Reconhecimento feminino | |
| dc.subject.keyword | Historical invisibility | |
| dc.subject.keyword | Gender equity | |
| dc.subject.keyword | Female recognition | |
| dc.title | As contribuições das mulheres na matemática e sua invisibilidade | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |