Tecnologia digital no ensino da biologia
| dc.contributor.advisor | Silva, Paulo Lacerda da | |
| dc.contributor.author | Batista, Devaldo Brito | |
| dc.contributor.author | Batista, Estefane de Moura Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-03T19:38:10Z | |
| dc.date.available | 2025-06-03T19:38:10Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (Artigo Científico) apresentado ao curso de Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) – Campus Guajará-Mirim, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciado em Ciências Biológicas. | |
| dc.description.abstract | A incorporação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação vem desempenhando um papel fundamental na melhoria da qualidade do ensino, introduzindo um novo panorama nas salas de aula. Essas tecnologias já fazem parte do cotidiano dos alunos, tornando imperativo estabelecer uma relação significativa, lúdica e estimulante com a Educação. Essa abordagem visa contribuir de maneira substantiva para o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes incluindo a elaboração de uma lista de softwares e aplicativos de anatomia 3D que podem ser utilizados pelos docentes no ensino dessa temática. O objetivo deste trabalho foi de identificar aplicativos empregados por professores de biologia para tornar suas aulas mais dinâmicas e atrativas, focalizando, em particular, nos aplicativos de anatomia 3D, através de uma revisão bibliográfica no período de 2019 a 2022. Como resultado obtivemos uma lista com dez aplicativos e programas aplicáveis ao ensino da Biologia de anatomia 3D que podem ser utilizados por docentes em suas aulas, tornando-as mais dinâmicas e interativas. | |
| dc.description.abstract2 | The incorporation of Digital Information and Communication Technologies has played a fundamental role in improving the quality of teaching, introducing a new panorama in classrooms. These technologies are already part of students' daily lives, making it imperative to establish a meaningful, playful and stimulating relationship with Education. This approach aims to contribute substantially to the teaching and learning process of students, including the creation of a list of 3D anatomy software and applications that can be used by teachers in teaching this topic. The objective of this work was to identify applications used by biology teachers to make their classes more dynamic and attractive, focusing, in particular, on our 3D anatomy applications, through a bibliographic review in the period from 2019 to 2022. As a result we obtained a list of ten applications and programs applicable to teaching 3D Anatomy Biology that can be used by teachers in their classes, making them more dynamic and interactive. | |
| dc.identifier.citation | BATISTA, Devaldo Brito; BATISTA, Estefane de M. Pereira. Tecnologia digital no ensino da biologia. Orientador: Paulo Lacerda da Silva. 2023. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Guajará-Mirim, 2023. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1771 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher.campi | Campus Guajará-Mirim | |
| dc.publisher.program | Licenciatura em Ciências Biológicas | |
| dc.subject | Tecnologias Digitais na Educação | |
| dc.subject | Aplicativos 3D | |
| dc.subject | Anatomia | |
| dc.subject.keyword | Digital Technologies in Education | |
| dc.subject.keyword | 3D Applications | |
| dc.subject.keyword | Anatomy | |
| dc.title | Tecnologia digital no ensino da biologia | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |