Desafios na gestão escolar do Ensino Médio no Brasil na visão dos diretores: TALIS-2018
| dc.contributor.advisor | Bento, Isabel Cristina | |
| dc.contributor.author | Libardi, Rosemeire Moura do Nascimento | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-08T22:02:48Z | |
| dc.date.available | 2025-12-08T22:02:48Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade artigo apresentado à Coordenação de Curso de Gestão Pública EAD do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – IFRO, Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito para obtenção de aprovação no Curso de Gestão Pública EAD. | |
| dc.description.abstract | Objetivou-se analisar os desafios percebidos por diretores de escolas com ensino médio no Brasil que dificultam a oferta de um ensino de qualidade, com foco em três dimensões: infraestrutura física e tecnológica, recursos humanos (professores e equipe) e gestão de materiais e do tempo. Trata-se de um estudo transversal, de abordagem quantitativa, que utilizou dados secundários da pesquisa Teaching and Learning International Survey (TALIS-2018). As informações foram extraídas de questionários aplicados a diretores brasileiros de escolas de ensino médio. Participaram do estudo 183 diretores, dos quais 38,25% relataram dificuldade com a infraestrutura física e tecnológica, 46,99% com recursos humanos e 21,86% com a gestão de materiais e do tempo. O tipo de escola apresentou associação estatisticamente significativa com todas as áreas de dificuldade, sendo que diretores de escolas públicas relataram mais problemas em comparação às escolas privadas. Conclui-se que essas dificuldades refletem desigualdades estruturais entre as redes de ensino e mostram que as limitações em infraestrutura, recursos humanos e gestão comprometem a qualidade do ensino, evidenciando a necessidade de políticas públicas que ampliem investimentos, valorizem os profissionais e fortaleçam a capacidade de gestão das escolas. | |
| dc.description.abstract2 | The objective was to analyze the challenges perceived by principals of Brazilian upper secondary schools that hinder the provision of quality education, focusing on three dimensions: physical and technological infrastructure, human resources (teachers and staff), and the management of materials and time. This was a cross-sectional, quantitative study that used secondary data from the Teaching and Learning International Survey (TALIS-2018). Information was obtained from questionnaires completed by principals of upper secondary schools in Brazil. A total of 183 principals participated in the study, of whom 38.25 percent reported difficulties with physical and technological infrastructure, 46.99 percent with human resources, and 21.86 percent with the management of materials and time. The type of school showed a statistically significant association with all areas of difficulty, with principals from public schools reporting more problems than those from private schools. It is concluded that these difficulties reflect structural inequalities between school systems and show that limitations in infrastructure, human resources, and management compromise the quality of education, highlighting the need for public policies that expand investment, value education professionals, and strengthen schools’ management capacity. | |
| dc.identifier.citation | LIBARDI, Rosemeire Moura do Nascimento. Desafios na gestão escolar do Ensino Médio no Brasil na visão dos diretores: TALIS-2018. Orientadora: Isabel Cristina Bento. 2025. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2025. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2203 | |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.publisher.campi | Campus Porto Velho Zona Norte | pt_BR |
| dc.publisher.program | Tecnologia em Gestão Pública (EaD) | pt_BR |
| dc.subject | Gestão escolar | |
| dc.subject | Diretores escolares | |
| dc.subject | Liderança escolar | |
| dc.subject.keyword | School management | |
| dc.subject.keyword | School principals | |
| dc.subject.keyword | School leadership | |
| dc.title | Desafios na gestão escolar do Ensino Médio no Brasil na visão dos diretores: TALIS-2018 | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |