Modalidades didáticas no ensino de Ciências e Biologia em duas escolas da rede pública estadual do município de Colorado do Oeste-RO

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dc.contributor.advisorAlmeida, José Elias de
dc.contributor.authorSilva, Thaís Caroline Martins
dc.date.accessioned2024-02-19T15:51:16Z
dc.date.available2024-02-19T15:51:16Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionArtigo Científico apresentado ao curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) - Campus Colorado do Oeste, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciada em Ciências Biológicas
dc.description.abstractA presente pesquisa foi realizada com o objetivo de investigar as modalidades didáticas utilizadas pelos docentes considerando os desafios, dificuldades e identificando sugestões de melhorias que possam fortalecer a formação do futuro professor de Ciências. Trata-se de pesquisa fundamentada em uma perspectiva quantitativo e qualitativo. Ou seja, entre objetividade e subjetividade, havendo uma complementaridade em ambas. A pesquisa foi realizada em duas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino localizadas na área urbana do município de Colorado do Oeste, estado de Rondônia. Para a coleta de dados, o instrumento utilizado foi o questionário, composto por questões abertas e fechadas, e questões de múltipla escolha. Como resultado, um total de 08 professores das disciplinas Ciências e Biologia concordaram em contribuir com nosso trabalho. O grupo era composto por 3 professores da escola Manuel Bandeira, e 5 professores da Escola Paulo de Assis. Diante dos resultados apresentados nesta pesquisa, observa-se que a maioria dos professores de Ciências e Biologia, fazem uso de diversas modalidades didáticas em suas aulas e que isto não foge à regra em relação aos milhões de docentes espalhados pelo imenso território brasileiro. Dessa forma, espera-se que esta pesquisa, ao destacar a relevância das metodologias didáticas, possa contribuir para que os professores reconheçam o quão enriquecedora a utilização de diferentes abordagens didáticas de ensino pode ser para o processo de ensino e aprendizagem no âmbito educacional.
dc.description.abstract2The present research was conducted with the aim of investigating the didactic modalities used by teachers, considering the challenges, difficulties, and identifying suggestions for improvements that can strengthen the training of future Science teachers. This research is based on a quantitative and qualitative perspective, meaning there is a complementarity between objectivity and subjectivity. The study was carried out in two schools of the State Education Network located in the urban area of the municipality of Colorado do Oeste, state of Rondônia. For data collection, the instrument used was a questionnaire consisting of open-ended and closed questions, as well as multiple-choice questions. As a result, a total of 08 Science and Biology teachers agreed to contribute to our work. The group consisted of 3 teachers from Manuel Bandeira school and 5 teachers from Paulo de Assis school. Based on the results presented in this research, it is observed that the majority of Science and Biology teachers use various teaching modalities in their classes, and this is not an exception compared to the millions of teachers spread across the vast Brazilian territory. Therefore, it is hoped that this research, by emphasizing the relevance of teaching methodologies, can contribute to teachers recognizing how enriching the use of different teaching approaches can be for the teaching and learning process in the educational context.
dc.identifier.citationSILVA, Thaís Caroline Martins. Modalidades didáticas no ensino de Ciências e Biologia em duas escolas da rede pública estadual do município de Colorado do Oeste-RO. Orientador: José Elias de Almeida. 2024. 30 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Colorado do Oeste, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/754
dc.language.isopt_BR
dc.publisher.campiCampus Colorado do Oeste
dc.publisher.programLicenciatura em Ciências Biológicas
dc.subjectModalidades didáticas
dc.subjectEnsino
dc.subjectCiências
dc.subjectBiologia
dc.subject.keywordDidactic modalities
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordSciences
dc.titleModalidades didáticas no ensino de Ciências e Biologia em duas escolas da rede pública estadual do município de Colorado do Oeste-RO
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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