O paradoxo do cone: desvendando os segredos da mecânica com viés experimental

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorBezerra, Mauro Guilherme Ferreira
dc.contributor.authorSouza Júnior, José Adérson de
dc.date.accessioned2025-02-19T17:55:21Z
dc.date.available2025-02-19T17:55:21Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionArtigo apresentado ao Curso Superior de licenciatura em Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Porto Velho Calama, como requisito para a obtenção do título de licenciado em Física.
dc.description.abstractA Física é uma ciência da natureza que embora seja apresentada de forma algébrica e massivamente matemática para os estudantes do ensino médio, possui caráter essencialmente experimental. Visando destacar essa nuance experimentalista do ensino de Física, o presente trabalho nos brinca com um roteiro experimental que ensina a construir através de um roteiro prático o famoso experimento do duplo cone. O experimento em questão entra na categoria de paradoxo, por ir contra as previsões intuitivas que os estudantes possam ter sobre objetos em plano inclinados. O produto educacional proposto explora conceitos de conservação de energia, centro de massa, rotação e translação de corpos rígidos. A aliança do rústico com a tecnologia também é explorada, uma vez que um dos recursos utilizados é um aplicativo de celular que visa auxiliar o estudante a chegar nas medidas dos ângulos de inclinação em relação a horizontal e o ângulo de inclinação central. O artigo vem de encontro a proposta de um ensino de físico que trabalhe em experimentos com situações práticas que ajude seus estudantes a compreender um dos maiores temas cobrados em Física no ENEM: a Mecânica.
dc.description.abstract2Physics is a natural science that, although presented in an algebraic and massively mathematical way to high school students, has an essentially experimental nature. Aiming to highlight this experimentalist nuance in the teaching of Physics, this paper introduces us to an experimental script that teaches how to construct the famous double cone experiment through a practical script. The experiment in question falls into the category of paradox, as it goes against the intuitive predictions that students may have about objects on inclined planes. The proposed educational product explores concepts of conservation of energy, center of mass, rotation and translation of rigid bodies. The alliance of the rustic with technology is also explored, since one of the resources used is a cell phone application that will help students arrive at the measurements of the angles of inclination in relation to the horizontal and the angle of central inclination. The article is in line with the proposal for a physics education thatworks on experiments with practical situations that help students understand one of the major topics covered in Physics in the ENEM: Mechanics.
dc.identifier.citationSOUSA JÚNIOR, José Adérson de; ARAÚJO, Maicon Maciel Ferreira de; BEZERRA, Mauro Guilherme Ferreira. O paradoxo do cone: desvendando os segredos da mecânica com viés experimental. Brazilian Journal of Development. Curitiba, v.11, n.1, p. 01-13, ISSN: 2525-8761, DOI:10.34117/bjdv11n1-025. 2025.
dc.identifier.issn2525-8761
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1637
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.language.isopt_BR
dc.publisherBrazilian Journal of Development
dc.publisher.campiCampus Porto Velho Calamapt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Físicapt_BR
dc.subjectParadoxo
dc.subjectDuplo Cone
dc.subjectEnsino de Física
dc.subject.keywordParadox
dc.subject.keywordDouble Cone
dc.subject.keywordPhysics Teaching
dc.titleO paradoxo do cone: desvendando os segredos da mecânica com viés experimental
dc.typeArticle
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_JOSÉ_ADÉRSON_DE_SOUZA_JUNIOR.pdf
Tamanho:
515.25 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
672 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Licenciatura em Física