Políticas públicas de incentivo à permanência e êxito em cursos de graduação na modalidade EaD em instituições públicas de ensino superior no Brasil
| dc.contributor.advisor | Silva, Marialva de Souza | |
| dc.contributor.advisor | Silva, Gilberto Paulino da | |
| dc.contributor.author | Amorim, Alini Henrique de | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-23T19:46:15Z | |
| dc.date.available | 2025-06-23T19:46:15Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade artigo apresentado à coordenação do curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública (Ead) do Instituto Federal de Educação CIência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito para a obtenção de título de Tecnóloga em Gestão Pública. | |
| dc.description.abstract | Este artigo explora as políticas públicas voltadas para a permanência e o êxito de alunos nos cursos de graduação na modalidade EaD em Instituições Públicas de ensino superior. A pesquisa examina os principais desafios enfrentados pelos estudantes e as estratégias adotadas pelas instituições para promover o sucesso acadêmico. A abordagem metodológica foi bibliográfica e documental, com a análise de políticas públicas e de documentos institucionais relacionados ao tema. A técnica de análise de conteúdo foi utilizada para identificar as práticas mais eficazes e os obstáculos ainda presentes nesse contexto, permitindo identificar temas recorrentes, padrões nas estratégias de permanência e desafios enfrentados pelas instituições. | |
| dc.description.abstract2 | This article explores public policies aimed at student retention and success in undergraduate distance learning courses at public higher education institutions. The research examines the main challenges faced by students and the strategies adopted by institutions to promote academic success. The methodological approach was bibliographical and documentary, with the analysis of public policies and institutional documents related to the topic. The content analysis technique was used to identify the most effective practices and the obstacles still present in this context, allowing the identification of recurring themes, patterns in retention strategies and challenges faced by institutions. | |
| dc.identifier.citation | AMORIM, Alini Henrique de. Políticas públicas de incentivo à permanência e êxito em cursos de graduação na modalidade EaD em instituições públicas de ensino superior no Brasil. Orientadora: Marialva de Souza Silva. Co - orientador: Gilberto Paulino da Silva. 2025. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2025. | |
| dc.identifier.doi | 10.55905/oelv23n6-054 | |
| dc.identifier.issn | 1696-8352 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1796 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher | REVISTA OBSERVATORIO DE LA ECONOMIA LATINOAMERICANA | |
| dc.publisher.campi | Campus Porto Velho Zona Norte | |
| dc.publisher.program | Tecnologia em Gestão Pública (EaD) | |
| dc.title | Políticas públicas de incentivo à permanência e êxito em cursos de graduação na modalidade EaD em instituições públicas de ensino superior no Brasil | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso |