Breve análise da gestão de conflitos na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Primavera no Município de Theobroma-RO: conhecendo suas estratégias para uma convivência pacífica

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dc.contributor.advisorCassundé, José Ricardo de Oliveira
dc.contributor.authorLeonço, Deisiane Carreiro Martins
dc.contributor.authorRocha, Solange
dc.date.accessioned2024-11-27T16:40:14Z
dc.date.available2024-11-27T16:40:14Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionArtigo apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, como requisito para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública EAD.
dc.description.abstractA referida pesquisa aborda a temática da gestão de conflitos no ambiente escolar, um aspecto crucial para a gestão e administração nas escolas. Objetiva-se de forma geral analisar a gestão de conflitos em escolas e identificar estratégias eficazes para promover uma convivência pacífica. De forma mais específica buscará identificar as principais causas de conflitos em escolas, avaliar as estratégias atuais de gestão de conflitos e propor estratégias eficazes para a gestão de conflitos, buscando também diagnosticar sobre a ocorrência de capacitações/formações com foco na gestão de conflitos na referida escola e por fim tentar compreender quais estratégias a comunidade escolar vem adotando para promover uma convivência pacífica. Justifica-se a relevância desta pesquisa no âmbito da gestão pública, por entendermos que há uma necessidade de estudar as causas dos conflitos escolares e identificar estratégias eficazes para gerenciá-los. Metodologicamente optamos por uma pesquisa de cunho qualitativo, incluindo entrevistas com administradores/gestores escolares, professores e alunos, além de uma revisão da literatura, sobre a temática em curso. Os dados coletados serão analisados usando análise temática. Espera-se que os resultados desse breve pesquisa possam contribuir para no entendimento junto ao corpo gestor da referida instituição estudada, como podem atuar coletivamente na melhoria da gestão de conflitos, buscando promover uma convivência pacífica.
dc.description.abstract2Esta investigación aborda el tema de la gestión de conflictos en el ámbito escolar, aspecto crucial para la gestión y administración en las escuelas. El objetivo general es analizar la gestión de conflictos en las escuelas e identificar estrategias efectivas para promover la convivencia pacífica. Más específicamente se buscará identificar las principales causas de los conflictos en las escuelas, evaluar las estrategias actuales de manejo de conflictos y proponer estratégias ocurrencia de capacitaciones/capacitaciones enfocadas a la gestión de conflictos en dicha escuela y finalmente. Tratar de comprender qué estrategias ha ido adoptando la comunidad escolar para promover la convivencia pacífica. Se justifica la relevancia de esta investigación en el contexto de la gestión pública, pues entendemos que existe la necesidad de estudiar las causas de los conflictos escolares e identificar estrategias efectivas para gestionarlos. Metodológicamente, optamos por una investigación cualitativa, incluyendo entrevistas a administradores/gerentes escolares, docentes y estudiantes, además de una revisión de la literatura sobre el tema actual. Los datos recopilados se analizarán mediante análisis temático. Se espera que los resultados de esta breve investigación puedan contribuir al entendimiento entre el órgano directivo de la institución estudiada, cómo pueden actuar colectivamente para mejorar la gestión de conflictos, buscando promover la convivencia pacífica.
dc.identifier.citationLEONÇO, Deisiane Carreiro Martins; ROCHA, Solange. Breve análise da gestão de conflitos na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Primavera no Município de Theobroma-RO: conhecendo suas estratégias para uma convivência pacífica. Orientador: José Ricardo de Oliveira Cassundé. 2024. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1487
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisher.campiCampus Porto Velho Zona Nortept_BR
dc.publisher.programTecnologia em Gestão Pública (EaD)
dc.subjectGestão de Conflitos
dc.subjectConvivência Pacífica
dc.subjectEscola
dc.subject.keywordManejo de conflictos
dc.subject.keywordConvivencia pacífica
dc.subject.keywordEscuela
dc.titleBreve análise da gestão de conflitos na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Primavera no Município de Theobroma-RO: conhecendo suas estratégias para uma convivência pacífica
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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