Estratégias de êxito e permanência no ensino superior: políticas voltadas à problemática das alunas-mães no ensino superior no Estado de Rondônia

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dc.contributor.advisorCoimbra, Gliciene Quintão
dc.contributor.advisorSouza, Vanderlândia Tomaz de
dc.contributor.authorDourado, Michelle Pires
dc.contributor.authorSouza, Sâmela Pinheiro de
dc.date.accessioned2024-11-18T19:28:31Z
dc.date.available2024-11-18T19:28:31Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Porto Velho Zona Norte como requisito para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública
dc.description.abstractO presente trabalho pesquisou as estratégias de êxito e permanência de alunas-mães no ensino superior em Rondônia, destacando as políticas públicas existentes no país e suas implicações, abordando os desafios enfrentados por esse grupo, que vão desde a falta de apoio familiar, emocionais, problemas financeiros e institucionais. Frequentemente, mães estudantes necessitam levar seus filhos menores às instituições de ensino por falta de suporte familiar ou até mesmo por não ter condições financeiras de contratar cuidadoras de crianças. O estudo utiliza uma abordagem qualitativa, e se baseia em um levantamento bibliográfico de dados. O objetivo do trabalho foi abordar os motivos que levam muitas alunas à evasão no ensino superior e verificar as possíveis estratégias de controle a essa problemática presente nas instituições de ensino superior no Estado de Rondônia. Diante dos resultados obtidos, destacamos a necessidade de ampliação sobre o tema, para que haja maior visibilidade do problema em cada realidade enfrentada nas Instituições de ensino superior no Estado de Rondônia, em busca de implementar ações transformadoras a partir da mobilização e comprometimento de todos os envolvidos em prol de ajudar a diminuir a evasão escolar das mães de ensino superior nas instituições públicas e privadas de Rondônia.
dc.description.abstract2This work investigates the strategies for success and retention of student-mothers in higher education in Rondônia, highlighting the existing public policies in the country and their implications, addressing the challenges faced by this group, which range from lack of family support, financial problems and emotional to institutional ones. Often, student mothers need to take their children to educational institutions due to a lack of family support or even because they do not have the financial means to hire childcare providers. The study uses a qualitative approach, and is based on a bibliographic data survey. The objective of the work was to address the reasons that lead many students to drop out of higher education and verify possible strategies to combat this problem present in higher education institutions in the State of Rondônia.
dc.identifier.citationDOURADO, Michelle Pires. SOUZA, Sâmela Pinheiro de. Estratégias de êxito e permanência no ensino superior: políticas voltadas à problemática das alunas-mães no ensino superior no Estado de Rondônia. Orientadora: Gliciene Quintão Coimbra. Co-orientadora: Vanderlândia Tomaz de Souza. 2024. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública). Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2024
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1453
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.latteshttp://lattes.cnpq.br/8252981282701649
dc.latteshttp://lattes.cnpq.br/4806280545403588
dc.publisher.campiCampus Porto Velho Zona Nortept_BR
dc.publisher.programTecnologia em Gestão Públicapt_BR
dc.subjectMães
dc.subjectEvasão
dc.subjectEnsino Superior
dc.subject.keywordMothers
dc.subject.keywordDropout
dc.subject.keywordHigher Education
dc.titleEstratégias de êxito e permanência no ensino superior: políticas voltadas à problemática das alunas-mães no ensino superior no Estado de Rondônia
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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O presente trabalho pesquisou as estratégias de êxito e permanência de alunas-mães no ensino superior em Rondônia, destacando as políticas públicas existentes no país e suas implicações, abordando os desafios enfrentados por esse grupo, que vão desde a falta de apoio familiar, emocionais, problemas financeiros e institucionais. Frequentemente, mães estudantes necessitam levar seus filhos menores às instituições de ensino por falta de suporte familiar ou até mesmo por não ter condições financeiras de contratar cuidadoras de crianças. O estudo utiliza uma abordagem qualitativa, e se baseia em um levantamento bibliográfico de dados. O objetivo do trabalho foi abordar os motivos que levam muitas alunas à evasão no ensino superior e verificar as possíveis estratégias de controle a essa problemática presente nas instituições de ensino superior no Estado de Rondônia. Diante dos resultados obtidos, destacamos a necessidade de ampliação sobre o tema, para que haja maior visibilidade do problema em cada realidade enfrentada nas Instituições de ensino superior no Estado de Rondônia, em busca de implementar ações transformadoras a partir da mobilização e comprometimento de todos os envolvidos em prol de ajudar a diminuir a evasão escolar das mães de ensino superior nas instituições públicas e privadas de Rondônia.
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