O papel da administração pública no desenvolvimento da educação nos institutos federais

Abstract

Este estudo buscou investigar o papel da administração pública no desenvolvimento da Educação Profissional e Tecnológica nos Institutos Federais, analisando sua atuação na formulação, implementação e avaliação de políticas educacionais voltadas à formação técnica e tecnológica. Para a elaboração desta pesquisa, foram consultadas referências bibliográficas relevantes, analisadas políticas educacionais e aplicadas metodologias de diagnóstico, como a matriz SWOT e a árvore de problemas. A investigação permitiu identificar que a falta de investimentos, a burocracia administrativa e a defasagem na capacitação docente são fatores que comprometem o desenvolvimento da EPT. As propostas elaboradas incluem a ampliação dos investimentos na infraestrutura, a modernização dos currículos e o fortalecimento das relações com o setor produtivo. A análise dos dados evidencia que a implementação dessas estratégias pode proporcionar avanços significativos na qualidade da formação profissional e na inserção dos estudantes no mercado de trabalho. Além disso, a integração de políticas interdisciplinares e o incentivo à pesquisa são fundamentais para consolidar a EPT como um vetor de desenvolvimento econômico e social. A administração pública tem o poder de transformar o cenário educacional, e a busca por eficiência e inovação deve ser uma prioridade para garantir um ensino de qualidade alinhado às demandas contemporâneas.