A importancia do relacionamento aluno/professor no ensino e aprendizagem da matematica

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dc.contributor.advisorSyryczyck, Edinalcio
dc.contributor.authorVilasboas, Francisca Cristiane
dc.date.accessioned2025-03-06T19:49:57Z
dc.date.available2025-03-06T19:49:57Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionArtigo apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologias de Rondônia, como requisito avaliativo para conclusão do curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação do Prof. Edinalcio F. Syryczyk
dc.description.abstractO artigo intitulado a importância do relacionamento aluno/professor no ensino e aprendizagem da matemática, explora como a matemática, apesar de sua complexidade, está presente em diversas áreas do cotidiano. Ele destaca que o aprendizado dessa ciência pode ser facilitado por meio de uma boa relação entre professor e aluno, criando um ambiente de troca de conhecimentos na sala de aula, o que transforma o espaço escolar em um lugar mais acolhedor e motivador. A principal questão abordada no trabalho é o desafio de melhorar a relação entre professores e alunos no ensino da matemática, que muitas vezes é vista pelos estudantes como uma disciplina difícil e intimidante. Essa visão pode ser agravada por fatores socioeconômicos, falta de diálogo entre educadores e alunos, bem como a metodologia tradicional de ensino, que pode não atender às necessidades atuais dos estudantes. O trabalho baseia-se em uma análise qualitativa, fundamentada na revisão de literatura sobre o papel do professor como mediador e na importância de uma comunicação eficaz para o sucesso educacional. Os resultados indicam que o estabelecimento de um bom relacionamento entre aluno e professor pode transformar o processo de ensino e aprendizagem da matemática, tornando-o mais dinâmico e prazeroso. O estudo conclui que um relacionamento positivo entre os atores principais do processo de ensino aprendizagem é essencial para o sucesso no ensino da matemática. O professor, ao atuar como mediador, deve criar estratégias de ensino que levem em consideração as necessidades individuais dos alunos, utilizando uma abordagem mais humana e acessível.
dc.description.abstract2The article entitled the importance of the student/teacher relationship in teaching and learning mathematics, explores how mathematics, despite its complexity, is present in various areas of everyday life. It highlights that learning this science can be facilitated through a positive relationship between teachers and students, creating an environment of knowledge exchange in the classroom, which transforms the school space into a more welcoming and motivating place. The main issue addressed in the study is the challenge of improving the relationship between teachers and students in the teaching of mathematics, often seen by students as a difficult and intimidating subject. This perception can be worsened by socioeconomic factors, a lack of dialogue between educators and students, and traditional teaching methods that may not meet the current needs of students. The study adopts a qualitative approach, based on a literature review of the teacher’s role as a mediato and the importance of effective communication for educational success. The results indicate that establishing a good relationship between teachers and students can transform the process of teaching and learning mathematics, making it more dynamic and enjoyable. The study concludes that a positive relationship between the key actors in the teaching-learning process is essential for success in mathematics education. The teacher, acting as a mediator, should develop teaching strategies that take into account the individual needs of students, using a more human and accessible approach.
dc.identifier.citationVILASBOAS, Francisca Cristiane. A importância do relacionamento aluno/professor no ensino e aprendizagem da matemática. Orientador: Edinalcio Fernandes Syryczyck. 2025. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática); Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Vilhena, 2025.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1654
dc.language.isoPortuguêspt.BR
dc.publisher.campiCampus Vilhenapt.BR
dc.publisher.programLicenciatura em Matemáticapt.BR
dc.subjectMatemática
dc.subjectProfessor/aluno
dc.subjectEnsino
dc.subjectAprendizagem
dc.titleA importancia do relacionamento aluno/professor no ensino e aprendizagem da matematica
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt.BR
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