O uso da ferramenta google forms para coleta de dados para atualização do projeto político pedagógico
| dc.contributor.advisor | Escudero, Danilo Pereira | |
| dc.contributor.author | Delfino, Edelson Batista | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-18T18:13:11Z | |
| dc.date.available | 2025-08-18T18:13:11Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description | Relatório técnico entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Informática na Educação, junto ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Informática na Educação. | |
| dc.description.abstract | Este trabalho relata a experiência prática no uso do Google Forms como ferramenta de apoio à gestão escolar, desenvolvida durante o curso de Pós-Graduação em Informática Aplicada à Educação. O objetivo foi utilizar a tecnologia para coletar dados que subsidiam a atualização do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Custódio, em consonância com a LDB, o PNE e a legislação estadual de Rondônia. Para isso, elaborou-se e aplicou-se um questionário digital dividido em quatro seções, contemplando alunos, estudantes da EJA, pais e profissionais da escola. A atividade foi realizada entre abril e maio de 2025, com apoio da Secretaria Municipal de Educação e ampla divulgação pelos canais institucionais. A coleta de dados foi feita por meio de perguntas quantitativas e qualitativas, gerando informações objetivas e subjetivas que revelaram percepções diversas sobre aspectos pedagógicos, infraestrutura, participação social e gestão escolar. Entre os desafios, destacam-se a resistência de alguns pais em participar e a necessidade de elaborar perguntas claras e acessíveis. Os resultados permitiram uma análise crítica e contextualizada da realidade escolar, fortalecendo a construção democrática do PPP. O uso do Google Forms demonstrou-se eficiente, viabilizando a escuta ativa da comunidade e promovendo o alinhamento entre práticas escolares e políticas públicas. Conclui-se que o uso de tecnologias digitais na gestão escolar contribui significativamente para a qualidade do ensino, a inclusão da comunidade nos processos decisórios e a consolidação de uma educação democrática e transformadora. | |
| dc.description.abstract2 | This work reports the practical experience in using Google Forms as a management support tool, developed during the Postgraduate Course in Applied Informatics in Education. The objective was to use technology to collect data supporting the update of the Political-Pedagogical Project (PPP) of the Dr. Custódio Municipal Elementary School, in line with the National Education Guidelines and Framework Law (LDB), the National Education Plan (PNE), and the state legislation of Rondônia. A digital questionnaire divided into four sections was created and applied, targeting regular students, EJA students, parents, and school staff. The activity was carried out between April and May 2025, with the support of the Municipal Department of Education and wide dissemination through institutional channels. Data collection included both quantitative and qualitative questions, generating objective and subjective information that revealed various perceptions regarding pedagogical practices, infrastructure, social participation, and school management. Challenges included parental resistance to participation and the need to formulate clear and accessible questions. The results enabled a critical and contextualized analysis of the school reality, strengthening the democratic construction of the PPP. The use of Google Forms proved efficient, enabling active listening within the school community and aligning school practices with public education policies. It is concluded that the use of digital technologies in school management significantly contributes to the quality of education, the inclusion of the community in decision-making processes, and the consolidation of a democratic and transformative education. | |
| dc.identifier.citation | DELFINO, Edelson Batista. O uso da ferramenta google forms para coleta de dados para atualização do projeto político pedagógico. 2025. Relatório técnico (Especialização em Informática na Educação (EaD)) - Instituto Federal de Rondônia, Ji-Paraná, IFRO, 2025. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1958 | |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.lattes | https://lattes.cnpq.br/2511414040232409 | |
| dc.publisher.campi | Campus Ji-Paraná | pt_BR |
| dc.publisher.program | Especialização em Informática na Educação (EaD) | pt_BR |
| dc.subject | Gestão | |
| dc.subject | Participação | |
| dc.subject | Tecnologia | |
| dc.subject | Comunidade | |
| dc.subject | Diagnóstico | |
| dc.subject.keyword | Management | |
| dc.subject.keyword | Participation | |
| dc.subject.keyword | Technology | |
| dc.subject.keyword | Community | |
| dc.subject.keyword | Diagnosis | |
| dc.title | O uso da ferramenta google forms para coleta de dados para atualização do projeto político pedagógico | |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |