Utilização da plataforma teachy pelos professores da EEEFM Paulo Freire

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dc.contributor.advisorDias, Wanderson Roger Azevedo
dc.contributor.authorLucirio, Vagner Alves
dc.date.accessioned2025-08-26T12:42:35Z
dc.date.available2025-08-26T12:42:35Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionRelatório técnico entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Informática na Educação, junto ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Informática na Educação sob a orientação do professor Dr. Wanderson Roger Azevedo Dias.
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo analisar a utilização da plataforma Teachy pelos professores da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Paulo Freire, localizada no município de Itapuã do Oeste - RO. A pesquisa descreve as funcionalidades da plataforma, suas contribuições no planejamento pedagógico e as percepções observadas durante uma oficina prática ministrada aos docentes. A metodologia adotada foi de caráter qualitativo, com observação participante e registro fotográfico. Os resultados indicaram que a ferramenta otimiza o tempo de planejamento, oferece recursos alinhados à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e possibilita adaptações para diferentes necessidades educacionais.
dc.description.abstract2This study aims to analyze the use of the Teachy platform by teachers at Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Paulo Freire, located in the municipality of Itapuã do Oeste - RO, Brazil. The research describes the platform’s features, its contributions to pedagogical planning, and the perceptions gathered during a practical workshop conducted with the teachers. The methodology adopted was qualitative in nature, combining participant observation and photographic records. The results indicated that the tool optimizes planning time, provides resources aligned with the BNCC (Brazilian Common Core Curriculum), and allows adaptations to different educational needs.
dc.identifier.citationLucirio, Vagner Alves. Utilização da plataforma teachy pelos professores da EEEFM Paulo Freire. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação Lato Sensu em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Ji-Paraná, 2025.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2007
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.latteshttps://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=DF345F79DF8DDD27F75CF8AFBBAC2ACF#
dc.publisher.campiCampus Ji-Paranápt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Informática na Educação (EaD)pt_BR
dc.subjectTecnologia Educacional
dc.subjectEnsino
dc.subjectPlataforma Teachy
dc.subjectProfessores
dc.subject.keywordEducational Technology
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordTeachy Platform
dc.subject.keywordTeachers
dc.titleUtilização da plataforma teachy pelos professores da EEEFM Paulo Freire
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso
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