Uso das ferramentas Kahoot e Teachy

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorEscudero, Danilo Pereira
dc.contributor.authorSilva, Esvetlana Rodrigues da
dc.date.accessioned2025-08-25T21:07:28Z
dc.date.available2025-08-25T21:07:28Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionRelatório técnico entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Instituto Federal de Ji-Paraná, como requisito parcial para obtenção do grau de tecnólogo junto ao Curso Informática na Educação, sob a orientação do professor Danilo Escudeiro.
dc.description.abstractA crescente inserção das tecnologias digitais no ambiente escolar tem modificado significativamente a prática docente, principalmente no Ensino Fundamental. Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência pedagógica vivenciada com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, utilizando as ferramentas digitais Kahoot e Teachy como instrumentos de apoio ao processo de ensino e aprendizagem. As atividades desenvolvidas buscaram aliar conteúdo curricular e recursos tecnológicos para promover uma aprendizagem mais interativa, participativa e eficaz. Por meio da utilização dessas plataformas, foi possível observar maior engajamento dos alunos, melhoria no rendimento escolar e fortalecimento do vínculo entre professor e estudante. O uso pedagógico dessas ferramentas demonstra que, quando bem planejadas, as tecnologias educacionais ampliam as possibilidades de ensino e contribuem para uma educação mais significativa e alinhada à realidade dos alunos.
dc.description.abstract2The increasing integration of digital technologies in the school environment has significantly transformed teaching practices, especially in Elementary Education. This study aims to report the pedagogical experience with 5th-grade students using the digital platforms Kahoot and Teachy as support tools in the teaching-learning process. The activities developed sought to integrate curricular content with technological resources, aiming to promote more interactive, participatory, and effective learning. The experience showed that the use of these tools contributed to increasing student engagement, improving academic performance, and strengthening the relationship between teachers and students. The results indicate that the well-planned pedagogical application of educational technologies expands teaching possibilities and fosters more meaningful education aligned with students’ realities.
dc.identifier.citationSilva, Esvetlana Rodrigues da. Uso das ferramentas Kahoot e Teachy. Orientador: Prof. Danilo Pereira Escudero. 2025. 11 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-Graduação Lato Sensu em Informática na Educação) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Ji-Paraná, 2025.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/1996
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisher.campiCampus Ji-Paranápt_BR
dc.publisher.programEspecialização em Informática na Educação (EaD)pt_BR
dc.subjectTecnologias educacionais
dc.subjectEnsino fundamental
dc.subjectApredizagem ativa
dc.subjectInteratividade
dc.subject.keywordEducationa technologies
dc.subject.keywordElementary education
dc.subject.keywordActive learning
dc.subject.keywordInteractivity
dc.titleUso das ferramentas Kahoot e Teachy
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_ESVETLANA_RODRIGUES_DA_SILVA.pdf
Tamanho:
407.56 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
672 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Especialização em Informática na Educação (EaD)