O ensino-aprendizagem da matemática através do uso da tecnologia

Abstract

Tendo o conhecimento de que as tecnologias atuais estão propiciando uma verdadeira revolução na sociedade, não excluindo deste contexto o processo de ensino e aprendizagem, este trabalho monográfico aborda o uso das tecnologias para o ensino-aprendizagem. Para tanto, objetiva-se promover o ensino da Matemática através dos softwares disponíveis como aliados para a construção da efetiva aprendizagem. O ensino não é somente um processo de entrada e saída de informações, nem tampouco pode ser considerado a partir de uma área do desenvolvimento isolada e marcada pela certeza e pela inalterabilidade. O ensino é um processo que está permanentemente sendo avaliado e revisado, para atender as necessidades dos alunos, com vistas a alcançar uma compreensão de todo o contexto no qual ele está inerido. Do ensino decorre a aprendizagem, visto que é o caminho para se atingir o crescimento, a maturidade e o desenvolvimento como pessoas num mundo organizado e globalizado. Neste contexto, a escola exerce um papel fundamental no favorecimento da aprendizagem efetiva de seus alunos, tendo ela o dever de promover o crescimento de todos em relação à compreensão de mundo e à participação na sociedade. No primeiro capítulo deste trabalho monográfico, busca-se explorar o uso da informática no processo de ensino aprendizagem, dando exemplos de alguns softwares que podem ser usados no decorrer deste processo. No segundo capítulo buscou-se relatar sobre o desenvolvimento do professor diante deste contexto tecnológico, pois a formação continuada do mediador é fundamental como forma de auxílio em sua prática pedagógica. Por fim, no último capítulo, refere-se à contribuição da tecnologia para a construção do ensino matemático em sala de aula.