Bacharelado em Engenharia Florestal

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Navegando Bacharelado em Engenharia Florestal por Assunto "Curricularização da extensão"

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    Experiências vivenciadas na rotina do viveiro municipal de Ji-Paraná
    (2023) Santos, Letícia Karem Barbosa; Mendonça, Andreza Pereira
    O viveiro florestal consiste em uma área ou superfície de terreno, com características próprias, designado a produzir, manejar e proteger as mudas de espécies florestais. O objetivo deste trabalho é proporcionar aos discentes de Engenharia Florestal a oportunidade de vivenciar a rotina do viveiro municipal de Ji-Paraná, por meio de práticas extensionistas desenvolvidas em forma de prestação de serviço no âmbito do projeto de curricularização da extensão "II Semeando florestas por meio de tecnologia e manejo de sementes e viveiros florestais". A participação das alunas-extensionistas foram presentes em todas as etapas que vão desde a produção de mudas até a entrega a comunidade, fomentando a interação com os profissionais responsáveis e participação ativa nas tarefas desenvolvidas, podendo colocar em prática toda a teoria que já tinha sido vista em sala de aula.
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    Manejo e produção de mudas clonais de cacau (Theobroma cacao L.): oficina da Escola do Chocolate
    (Elo Diálogo em extensão, 2025) Farias, Leuzenir de Oliveira; Mendonça, Andreza Pereira
    Devido ao aumento nos valores das amêndoas de cacau no mercado, a demanda por mudas de cacau teve um crescimento significativo, impulsionando a formação de lavouras. Para a produção de mudas clonais de qualidade, é importante considerar vários fatores, como material genético, substrato e técnica de enxertia. Assim, o objetivo deste trabalho foi realizar uma oficina de produção de mudas clonais de cacau (Theobroma cacao L.) com os alunos de agronomia da Universidade São Lucas de Ji-Paraná, RO. Durante a oficina, os participantes foram organizados em grupos, integrando a teoria e prática de forma dinâmica e interativa, garantindo a participação ativa e a assimilação de conteúdo. Foi entregue aos participantes um roteiro para o acompanhamento das atividades, o que possibilitou a aplicação da metodologia conforme a ordem pré-estabelecida. Ao final da oficina, foi possível perceber a importância da formação tanto dos proponentes quanto dos participantes.