Navegando por Autor "Nascimento, Frankvane de Souza"

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    Explorando metodologias: o uso de materiais didáticos e concretos para o estudo da trigonometria
    (2024) Nascimento, Frankvane de Souza; Ramos, Arilson
    Este trabalho tem como objetivo explorar o estudo da trigonometria por meio da integração de recursos lúdicos e materiais concretos. O estudo baseia-se em fontes bibliográficas, incluindo sites virtuais e livros, para analisar a perspectiva de diversos autores sobre a aplicação de ferramentas matemáticas como material concreto. O interesse pelo tema foi despertado durante a participação no programa de Residência Pedagógica, enquanto o autor cursava a Licenciatura em Matemática no IFRO campus Cacoal. A proposta surgiu da experiência prática ao desenvolver uma atividade que visava proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar os conceitos aprendidos em sala de aula. Para atingir esse objetivo, foi essencial a combinação de materiais concretos com abordagens matemáticas inovadoras, desviando-se do tradicionalismo das aulas de matemática. Além disso, houve a busca por um segundo objetivo, que não apenas visava o aprendizado, mas também a diversão dos alunos durante essa abordagem diferenciada, estimulando-os a aprender brincando e debatendo entre si fora da sala de aula. Essa consideração foi essencial. Dessa forma, este trabalho busca apresentar os benefícios e a relevância de utilizar essa metodologia nas aulas de matemática. O estudo foi conduzido por meio de um estudo de caso, permitindo uma análise detalhada sobre a eficácia da utilização de recursos lúdicos e concretos no ensino da trigonometria. Essa abordagem possibilitou uma investigação qualitativa, analisando a aplicabilidade dessa estratégia pedagógica e seus benefícios para a aprendizagem dos alunos. A pesquisa concentra-se na apresentação do teodolito e destaca suas contribuições para o ensino da trigonometria, evidenciando como esse instrumento pode enriquecer a compreensão dos estudantes sobre os conceitos matemáticos envolvidos.