Análise quantitativa sobre gravidez na adolescência em Monte Negro-RO: um confronto com o que preconiza o currículo escolar

Abstract

A gravidez na adolescência é um fenômeno que afeta diretamente o desenvolvimento social, educacional e de saúde dos jovens, sendo agravado em contextos de vulnerabilidade. A gravidez na adolescência está frequentemente associada à ausência de políticas públicas eficazes de educação sexual, especialmente no contexto escolar. Este estudo teve como objetivo investigar os índices de gravidez na adolescência no município de Monte Negro (RO) entre os anos de 2018 a 2023, relacionando-os com o período da pandemia de COVID-19 e a abordagem do tema nos livros didáticos de Ciências e Biologia. Foram coletados dados quantitativos por meio do DATASUS e qualitativos de análise dos livros utilizados na rede pública de ensino. Também foi utilizado uma pesquisa bibliográfica e documental com base em artigos acadêmicos e legislações pertinentes. Os resultados indicaram na constatação de redução nos casos durante a pandemia e a verificação de que o conteúdo sobre reprodução humana está presente no currículo escolar, o que permitiu refletir sobre a eficácia da educação sexual na prevenção da gravidez precoce. concluímos que a gravidez na adolescência é um fenômeno complexo que requer ações integradas entre saúde, educação e assistência social, visando reduzir vulnerabilidades e promover suporte efetivo às jovens mães e seus filhos.