A demanda no curso de Tecnologia em Gestão Pública EaD IFRO 2020.2 a 2022.1
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Resumo
A presente pesquisa visa demonstrar o crescimento do Ensino à Distância no Brasil. Em especial analisar se houve crescimento ou declínio nas matrículas do curso de Gestão Pública ofertado pelo Instituto Federal de Rondônia na modalidade EAD. Nesta pesquisa foi considerado o perfil acadêmico dos ingressantes do período de 2020.2 até 2022.1. Também foi utilizado o método de indutivo na fase de investigação, somado as técnicas de referência, da categoria, dos conceitos operacionais, da pesquisa bibliográfica e do fichamento. Ao final, pelas análises de dados fornecidos pela Instituição foi possível compreender que há um acentuado crescimento na graduação e que possivelmente esse aumento perdurará dado ao bom aceitamento do curso devido ao seu grande crescimento de número de matrículas.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade artigo apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública
Palavras-chave
Crescimento Graduação, COVID-19, Ensino à Distância, Gestão Pública, IFRO
Citação
FONTES, Fatima Adriana Romeiro. VIEIRA, Vanessa Venâncio. A demanda no curso de Tecnologia em Gestão Pública EaD IFRO 2020.2 a 2022.1. Orientador: Cleudson da Silva Vieira. 2022. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2022.