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Segurança pública no estado de Rondônia Policia Civil e os casos de homicídios
(2025) Silva, Alika Marci da; Licório, Angelina Maria de Oliveira
Este trabalho propõe-se a relatar os índices de criminalidade no Estado de Rondônia a partir de dados oficiais sobre mortes violentas intencionais e taxa de esclarecimento em Rondônia, bem como revisão de políticas públicas de segurança e estrutura investigativa, foi realizada uma discussão acerca dos desafios-chave enfrentados pela instituição policial e das práticas bem- sucedidas que contribuem para o aumento do nível de solução de crimes. O estado de Rondônia atingiu índice de esclarecimento de homicídios de cerca de 92% no período analisado, posicionando-se entre os estados mais eficientes do Brasil nesse quesito. Também foi identificadas lacunas em prevenção, integração interinstitucional e análise criminal que recomendam melhorias. Conclui-se que, apesar dos avanços, há necessidade de fortalecimento contínuo da capacidade investigativa, dados consistentes e políticas estratégicas articuladas para consolidar a segurança pública no estado.
Os benefícios do marketing estratégico para pequenas empresas: uma intervenção na Agro Campo Queixinho
(2025) Oliveira, Francione Vitorino de; Pinheiro, Felipe Hibner; Pinheiro, Aline Gomes Lopes
O marketing estratégico representa um instrumento essencial para a competitividade de pequenas empresas, pois permite ampliar a visibilidade, consolidar a marca e estreitar relações com os clientes. Este estudo tem como objetivo relatar uma intervenção realizada na empresa Agro Campo Queixinho, do setor agropecuário, evidenciando os benefícios do uso planejado de práticas de marketing digital. A metodologia consistiu em um estudo de caráter intervencionista, desenvolvido a partir de diagnóstico inicial, planejamento e execução de ações de comunicação digital, como a criação de perfis em redes sociais, realização de promoções sazonais e implantação de cadastro de clientes. Os resultados demonstraram aumento expressivo no número de seguidores nas redes sociais, maior engajamento nas publicações e formação de uma base de contatos personalizada, confirmando o potencial do marketing estratégico em contextos de recursos limitados. A análise teórica permitiu confrontar os resultados obtidos com os objetivos estabelecidos, comprovando a relevância da personalização e da comunicação digital no setor agropecuário. Conclui-se que a adoção consistente dessas estratégias favorece a sustentabilidade, fortalece o relacionamento com consumidores e contribui para a consolidação de pequenas empresas no mercado local.
Uso da visão computacional na detecção de pragas na cafeicultura em São Miguel do Guaporé
(2025) Carmo, Ronaldo do; Barros, Nephi Moraes de
Este trabalho apresenta uma análise bibliográfica sobre o uso da visão computacional, associada à inteligência artificial, na detecção precoce de pragas e doenças que afetam a cafeicultura no estado de Rondônia. A pesquisa foi conduzida em diferentes bases de dados, utilizando critérios de busca, inclusão e exclusão previamente definidos, com foco em estudos publicados entre 2020 e 2025. Os resultados mostram que, embora a aplicação dessas tecnologias esteja em expansão na agricultura, ainda há um número limitado de pesquisas voltadas especificamente para o contexto rondoniense e amazônico. Entre os trabalhos identificados, destacam-se aqueles que demonstram a alta precisão de modelos baseados em aprendizado de máquina e redes neurais convolucionais na classificação de imagens de folhas de cafeeiro. Observou-se também que, apesar da relevância econômica do café em Rondônia e da incidência significativa de pragas na região, há lacunas importantes na produção científica local. Conclui-se que a visão computacional representa uma ferramenta promissora para o monitoramento fitossanitário, reforçando a necessidade de novos estudos, bases de dados regionais e validações em campo que ampliem o uso dessas tecnologias na agricultura rondoniense.
Entre quantidade e qualidade: uma análise dos indicadores de desempenho do segundo grau de jurisdição do Tribunal de Justiça de Rondônia (TJRO)
(2025) Rosa, Eduarda Rodrigues; Licório, Angelia Maria de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1336515036296246
A prestação jurisdicional no Brasil tem sido marcada pela utilização de indicadores quantitativos de desempenho como instrumentos de avaliação da eficiência institucional. Nesse contexto, o presente relatório analisa os principais indicadores de desempenho do segundo grau de jurisdição do Tribunal de Justiça de Rondônia (TJRO), com o objetivo de verificar como esses indicadores refletem a eficiência institucional e a qualidade da prestação jurisdicional. Trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada, com abordagem predominantemente quantitativa, desenvolvida por meio de análise bibliográfica e documental. Foram utilizados dados extraídos do relatório Justiça em Números 2025 do Conselho Nacional de Justiça (CNJ) e do sistema Qlik Sense do TJRO. Os resultados demonstraram que o TJRO apresentou desempenho quantitativamente positivo em diversos indicadores, especialmente quanto ao tempo médio de tramitação processual e à capacidade de absorção da demanda em determinados períodos. Contudo, a análise evidenciou oscilações no cumprimento da Meta 1 do CNJ, variações na taxa de congestionamento e a redução do Índice de Atendimento à Demanda (IAD), revelando limites na utilização isolada desses indicadores. Conclui-se que, embora os indicadores quantitativos sejam instrumentos relevantes para a gestão judiciária, eles não são suficientes para mensurar plenamente a eficiência da prestação jurisdicional, sendo necessária uma abordagem mais equilibrada que considere também aspectos qualitativos, de modo a fortalecer a legitimidade do Poder Judiciário e aproximar seus resultados das expectativas da sociedade.
Revista Práxis - Linguagem & Educação - Dossiê Especial - Educação, linguagem, diversidade (intersecções contemporâneas)
(CRV, 2025) Jesus, Sérgio Nunes de; Silva, Letícia; Sampaio, Miriam Almeida; Vicente, Margarete Fidelis; Uliana, Marcia Rosa; Silva, Simone Matia da; Pereira, Leidiane Gomes; Damasceno, Ana Christina de Sousa; Henz, Rossana Regina Guimarães Ramos; Siqueira, Andreia Cristina; Lima, Jorge Luiz de Freitas; Figueiredo, Juliana dos Santos; Souza, Elizângela Ataíde de; Silva, Simone Matia da; Figueiredo, Juliana dos Santos; Azevêdo, Juliana dos Santos
Na contemporaneidade, educação e linguagem caminham lado a lado como pilares para a construção do conhecimento e da cidadania. Nessa perspectiva, a linguagem é o meio pelo qual o sujeito se expressa, compreende o mundo e transforma a realidade em que vive. Já a educação é o espaço que possibilita esse diálogo e promove o encontro entre os saberes diversos. Juntas, potencializam o desenvolvimento do pensamento crítico e a valorização da diversidade, uma vez que educar e comunicar-se são, portanto, atos de emancipação e resistência social. É com esse olhar que o Dossiê Especial – Educação, linguagem, diversidade (intersecções contemporâneas)reúne textos que compõem o mosaico de reflexões sobre os desafios e as possibilidades para a educação no século XXI. Nesse sentido, o diálogo com questões econômicas, sociais, ambientais, culturais e linguísticas, convida o leitor para pensar a formação humana em sua complexidade, bem como em sua relação com o mundo. Dessa maneira, os artigos conectam das parcerias internacionais à análise crítica da literatura, das vivências amazônicas às práticas escolares de alfabetização e inclusão, pois emerge vozes que reafirmam a educação como território de resistência, diálogo e reconstrução. Em consonância, a presença das temáticas indígenas, étnico-raciais e ambientais reitera que não há aprendizagem neutra, ou seja – todo ato educativo implica escolhas políticas e éticas. Sendo assim, ao passo que reúne múltiplas perspectivas, o Dossiê Especial – Educação, linguagem, diversidade (intersecções contemporâneas), propõe a escuta sensível às diversidades que integram o Brasil contemporâneo. Assim, esperamos que suas páginas inspirem educadores, pesquisadores e leitores a persistirem na construção da educação plural, reflexiva e comprometida com a dignidade de todos, pois a educação que reconhece a diversidade, projeta-se para que o futuro seja mais justo, solidário, igualitário e humano.