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Inclusão por meio da inovação tecnológica: desenvolvimento de uma ferramenta didática acessível para o ensino do Kanban aos deficientes visuais
(2023) Silva, Alecsandro Marian da; Stein, Cléver Reis; http://lattes.cnpq.br/7812868430093452; http://lattes.cnpq.br/5986732497114866; Medeiros, Haroldo de Sá; ttp://lattes.cnpq.br/2039274371515784
Uma das formas de se trabalhar com a educação inclusiva é com o uso das Tecnologia Assistiva. As quais compõem o conhecimento interdisciplinar e tem como foco incluir pessoas com deficiência, e representa uma área em ascensão, que incentiva a participação delas nos diversos ambientes da sociedade, proporcionando autonomia e qualidade de vida. Assim, esta pesquisa tem por objetivo desenvolver uma patente de modelo de utilidade baseado na ferramenta Kanban acessível para auxiliar deficientes visuais no ensino e desenvolvimento profissional. Os dados foram coletados da base de dados do Espacenet do Escritório Europeu de Patentes. Para a busca de anterioridade, foram empregados os termos de busca (ctxt = "board" OR ctxt = "panel" OR ctxt = "kanban" OR ctxt = "kan ban") AND (cl = "G09B21/02" OR cl = "G09B21/04") da Classificação Internacional de Patentes. Foram analisados 156 documentos de patentes onde não foram encontrados dispositivos acessíveis para o ensino do Kanban para deficientes visuais. Para o desenvolvimento do protótipo em escala reduzida, foi impresso um quadro kanban de 20x30cm (altura x largura) dividido em 3 colunas de igual tamanho de 20x10 cm. Foi utilizado material magnético ou imantado para que seja possível a aderência de peças magnéticas ou imantadas. Foram testadas as rugosidades de diferentes texturas do material do quadro. A descrição do status de cada uma das colunas está disposta em cima de cada uma delas, tanto em Braille, quanto escrita na forma corrente. A disposição da escrita será da esquerda para a direita, de cima para baixo. As formas dos componentes móveis do quadro, referentes às tarefas, serão geométricas (quadrado, triângulo e um pentágono) com a numeração em Braille, onde os usuários podem movimentar no quadro de acordo com o progresso das tarefas entre as colunas A Fazer, Em Progresso e Pronto. O desenvolvimento do Kanban acessível em relevo com sua aplicação em diversas áreas de conhecimento, visa atender de maneira inclusiva as pessoas com deficiência visual, tanto no processo de qualificação profissional, quanto no dia a dia do seu trabalho e no ambiente familiar. O Kanban acessível foi desenvolvido com peças que possibilitam o manuseio tátil, com o propósito de tornar as aulas dos professores que ensinam sobre as funcionalidades dessa ferramenta de gestão, mais inclusiva, acessível e acolhedora para os alunos com deficiência visual.
A importância da relação família-escola no ensino fundamental I para o desenvolvimento educacional
(2026) Oliveira, Katia Regina Rezende; Junio, Samuel dos Santos
O presente trabalho aborda a importância da relação entre família e escola no Ensino Fundamental I para o desenvolvimento educacional dos alunos. O estudo tem como objetivo analisar de que forma a parceria entre educadores e responsáveis pode contribuir para o processo de aprendizagem, especialmente no período de alfabetização. A metodologia utilizada consistiu em pesquisa bibliográfica, com análise de livros, artigos científicos e documentos da área educacional que discutem a participação da família no contexto escolar. Os resultados apontam que a colaboração entre família e escola favorece a troca de informações sobre o aluno, permitindo identificar necessidades, dificuldades e avanços no processo de aprendizagem. Além disso, a participação dos responsáveis na vida escolar contribui para o reforço de valores, acompanhamento das atividades e maior motivação do estudante. Conclui-se que a parceria entre educadores e responsáveis é fundamental para o desenvolvimento educacional no Ensino Fundamental I, pois fortalece o processo de ensino-aprendizagem e contribui para a formação integral da criança.
Educação física no IFRO: um ensino dialógico
(Temática Editora, 2022) Melo, Iranira Geminiano de
Para a elaboração deste livro, além da tese, consideram-se questões de estrutura poliesportiva, os projetos pedagógicos de curso e diálogos com professoras e professores de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), bem como o estudo de algumas publicações a respeito da Educação Física no Ensino Técnico Integrado, buscando como resultado uma proposta consistente e dinâmica que possa ser utilizada no âmbito institucional. Propõe-se que no primeiro ano do Ensino Médio Integrado, as estudantes e os estudantes possam experimentar as manifestações da cultura corporal de movimento a partir da expressão corporal, proporcionada por: ludicidade, dança, ginástica, esportes, jogos de marca (com rede divisória ou com muro/parede de rebote); buscando a integração socioeducacional com os domínios cognitivos, afetivos e motrizes, buscando o entendimento e a autonomia frente aos conhecimentos relativos às práticas corporais ao longo da vida; para promoção da saúde e longevidade, a partir das dimensões conceituais (conceitos, princípios e fatos = saber), procedimentais (conteúdos que envolvem a ação = saber fazer) e atitudinais (valores, normas e atitudes = saber ser, saber conviver) dos conteúdos.
Prospecção tecnológica sobre a aplicação da inteligência artificial no monitoramento de mudas em viveiros
(2025) Alves, Fernanda Ferreira; Silva, Minelly Azevedo da; http://lattes.cnpq.br/6986309822033092; http://lattes.cnpq.br/2836089539414862; Miranda, Marcio Rodrigues; http://lattes.cnpq.br/5986723019605368
O relatório técnico apresenta uma prospecção sobre o uso da inteligência artificial (IA) no monitoramento de mudas em viveiros, com foco na identificação, catalogação e gestão eficiente de espécies vegetais. A pesquisa adotou metodologia composta por revisão sistemática da literatura, análise de componentes tecnológicos – incluindo sensores, câmeras RGB e multiespectrais, algoritmos de aprendizado de máquina como redes neurais convolucionais (CNNs), SVM, e plataformas de processamento em nuvem ou locais – e recomendações práticas para implementação em ambientes brasileiros, principalmente na Amazônia. Os resultados evidenciam avanços em precisão e agilidade, redução de erros humanos, integração com sistemas digitais e aplicações de IA em projetos-pilotos e soluções de campo, promovendo impactos positivos nas dimensões social, ambiental e econômica. Destacam-se a capacitação de profissionais, a automação de processos, a sustentabilidade ambiental e a redução de perdas produtivas. A conclusão ressalta que a adoção de IA é estratégica para a modernização dos viveiros, exigindo investimentos em infraestrutura, qualificação técnica e governança de dados, alinhando-se às metas de sustentabilidade e inovação. As perspectivas reforçam o potencial de integração com IoT e recomendam ampliação de parcerias institucionais para fortalecer o ecossistema de inovação florestal brasileiro.
Prospecção tecnológica sobre a aplicação da inteligência artificial no monitoramento de mudas em viveiros
(2025) Alves, Fernanda Ferreira; Silva, Minelly Azevedo da; http://lattes.cnpq.br/6986309822033092; http://lattes.cnpq.br/2836089539414862; Miranda, Marcio Rodrigues; http://lattes.cnpq.br/5986723019605368
O uso da inteligência artificial (IA) na identificação de espécies vegetais em um viveiro é de suma importância, pois auxilia na otimização dos serviços prestados, ao mesmo tempo em que possibilita a melhoria da qualidade de atendimento aos usuários. Em um viveiro são produzidas, comercializadas e até doadas diversas espécies vegetais (árvores, flores e plantas ornamentais). No entanto, um dos maiores desafios enfrentados por esses locais é a identificação precisa das espécies, o que pode impactar diretamente a qualidade do produto final. A IA apresenta-se como uma solução eficiente nesse processo, utilizando algoritmos de aprendizado de máquina para analisar características específicas das plantas, como formato das folhas, coloração das flores, entre outros aspectos. Esses algoritmos são treinados com uma grande quantidade de imagens e informações sobre as espécies, permitindo que a IA identifique as plantas com precisão. Com a utilização da IA, é possível reduzir consideravelmente o tempo necessário para identificar cada espécie vegetal no viveiro, já que o processo é automatizado, além de fornecer informações adicionais sobre as plantas, como suas características de crescimento, necessidades de cuidado e manejo adequado, o que possibilita um melhor atendimento aos clientes com dúvidas sobre as espécies. Entretanto, muitos viveiros ainda não têm conhecimento sobre as possibilidades de aplicação da IA nesse sentido, o que acaba limitando o potencial de melhoria dos serviços prestados. A IA está sendo cada vez mais utilizada em ambientes de trabalho e desenvolvimento, mas poucos sabem aproveitá-la para aumentar a produtividade e criar uma perspectiva técnica para aplicação da inteligência artificial na identificação de mudas em viveiros. Desta forma, a proposta consiste na elaboração de um estudo de prospecção tecnológica sobre o uso da IA na identificação de mudas em viveiros. Este, por sua vez, será apresentado ao CES RIOTERRA, com o propósito de demonstrar que investir em pesquisa e desenvolvimento nessa área pode trazer inúmeros benefícios.