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Kahoot! em sala de aula: Como acompanhamento do desempenho dos alunos na disciplina de matemática no Ensino Fundamental I
(2025) Neto, Antônio Cezario Alves; Andrade, Clayton Ferraz
A evolução da educação brasileira está diretamente relacionada às transformações ocorridas na família e na escola, o que gera diversos desafios, como a falta de interesse dos alunos e o fraco acompanhamento familiar, afetando negativamente o desempenho escolar. Smith e Lisa Atrick (2001) destacam que tais dificuldades são intensificadas pela ausência de materiais didáticos adequados e pela pouca participação da família no processo educacional. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) enfatiza a importância do uso crítico e criativo das tecnologias digitais na educação, exigindo que o professor se adapte às novas demandas do ensino. Nesse contexto, torna-se essencial a busca por estratégias inovadoras para promover a aprendizagem. Este trabalho propõe um relato de experiência com o uso do Kahoot! no Ensino Fundamental I, especialmente na disciplina de matemática. A pesquisa utiliza métodos qualitativo e bibliográfico, visando compreender como ferramentas tecnológicas podem desenvolver competências pedagógicas, criatividade e motivação. O relatório também reflete os conhecimentos adquiridos no curso de pós-graduação do IFRO em Informática na Educação, onde diversas ferramentas digitais foram exploradas. Dentre elas, o Kahoot! se destacou por gerar maior engajamento dos alunos. Segundo Romio e Paiva (2017), essa ferramenta estimula o entusiasmo e melhora a aprendizagem, despertando interesse pelo conteúdo apresentado.
Análise dos impactos ambientais em diferentes tipos de descartes de resíduos: aterro sanitário e descarte a céu aberto (lixão)
(2025) Souza, Gomes Anna Paula; Ferreira, Heronelson David Silva
A gestão inadequada de resíduos sólidos é um desafio global, intensificado pelo crescimento populacional e seus consequentes impactos ambientais e sociais. O presente estudo teve como objetivo geral analisar os principais impactos dos resíduos descartados em aterro sanitário e em descarte a céu aberto (lixão). Neste modo, tendo como aspectos específicos apontar os principais danos ambientais causados pelo descarte de resíduos, comparar os pontos positivos e negativos de aterros sanitários e lixões, compreender os impactos ambientais de cada método e analisar os benefícios do aterro sanitário em relação ao descarte a céu aberto na cidade de Colorado do Oeste/RO, bem como as despesas do município com a utilização do aterro sanitário para destinação dos resíduos. A metodologia utilizada consistiu em uma revisão bibliográfica aprofundada, com a análise de estudos, pesquisas e notícias, além da coleta de dados específicos sobre o descarte de resíduos em Colorado do Oeste, Rondônia, obtidos através do portal de transparência da prefeitura municipal. Os resultados revelaram que o descarte a céu aberto (lixões) causam impactos devastadores, como contaminação do solo e da água, emissão de gases de efeito estufa, além de riscos diretos à saúde humana. De modo contrário, os aterros sanitários, quando bem planejados e operados, representam uma forma mais segura e eficaz de destinação final, drenagem de chorume e captação de gases, minimizando os impactos ambientais. Conclui-se que o aterro sanitário é a opção mais vantajosa do ponto de vista ambiental e social.
O impacto do programa bolsa família na redução da vulnerabilidade social
(2025) Gomes, Denise Alves; Quelhas, Filipe de Castro
Esse Trabalho de Conclusão tem como objetivo analisar o impacto do Programa Bolsa Família na redução da vulnerabilidade social no município de Governador Jorge Teixeira – RO. O estudo parte do reconhecimento de que a pobreza não se limita à falta de renda, mas envolve múltiplas dimensões, como alimentação, educação, saúde e participação social. O problema de pesquisa consistiu em investigar se o programa tem contribuído de forma efetiva para a melhoria das condições de vida das famílias beneficiárias no município. Para isso, adotou-se uma abordagem metodológica qualitativa com suporte quantitativo, utilizando levantamento bibliográfico, análise documental e aplicação de questionários e entrevistas com 25 famílias atendidas pelo Centro de Referência de Assistência Social (CRAS). Os resultados evidenciam avanços significativos, como a redução da insegurança alimentar, o aumento da frequência escolar e a melhoria no acompanhamento da saúde infantil. Entretanto, foram identificadas fragilidades, entre elas a insuficiência do valor do benefício para cobrir as necessidades básicas, a dificuldade de acesso aos serviços públicos em áreas rurais e a falta de políticas complementares de capacitação e inclusão produtiva. Conclui-se que o Bolsa Família cumpre papel essencial no alívio imediato da pobreza e na garantia de direitos sociais, mas ainda carece de maior articulação intersetorial para promover a emancipação social das famílias.
O papel do gestor público
(2025) Araújo, Geovanna Francisca Rodrigues de; Araújo, Júlia Francisca Rodrigues de; Simões, Patrícia Passos
Este estudo tem como objetivo analisar o papel do gestor público municipal frente às demandas locais, considerando os desafios da administração pública no contexto da descentralização e da governança democrática. A relevância da pesquisa está na compreensão das estratégias adotadas pelos gestores para promover o desenvolvimento socioeconômico e atender às expectativas da sociedade. A metodologia adotada é qualitativa, de natureza documental, com análise de conteúdo conforme Cellard (2009) e Minayo (2014). Os dados são obtidos por meio da análise de documentos oficiais, relatórios institucionais, legislações e publicações acadêmicas. O referencial teórico baseia-se nas contribuições de Abrucio (2007), Sano (2016) e Bresser Pereira (2004), que discutem a importância da gestão orientada para resultados, participação cidadã e inovação na administração pública municipal.
Proposta de melhoria na segurança de uma escola pública da cidade de Conde (PB)
(2025) Lima, Vanessa dos santos; Chibiaqui, Eloiza Dal Pozzo
Este trabalho tem a intenção de demonstrar a importância do trabalho dos Inspetores Escolares no sentido de ajudar a promover um ambiente seguro para um processo educacional completo, que envolva alunos, professores e pais. Dessa forma, apresenta as funções do inspetor e da educação no contexto da vida escolar de uma pessoa. Por outro lado, no sentido de melhorar os processos de segurança da Escola Estadual Professora Ilza de Almeida Ribeiro, da cidade de Conde (PB), foram realizadas entrevistas semiestruturadas com funcionários, professores e pedagogos. Como resultado, foram sugeridas melhorias como a confecção de crachás de identificação para os discentes, a instalação de câmeras nos ambientes da escola, a realização de rondas por parte da Polícia Militar ou Guarda Municipal, e outros. Para cada uma das sugestões coletadas fez-se uma análise de implementação em relação a custos e viabilidade.