Integração de tecnologias digitais no 5º ano do Ensino Fundamental I
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Data
2025
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Resumo
Este relatório descreve práticas pedagógicas inovadoras desenvolvidas com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I na E.M.E.F. Dr. Custódio (Itapuã do Oeste – RO). As atividades incorporaram três ferramentas digitais – Kahoot, Genially (Tangram digital) e Canva – ao cotidiano das aulas de Língua Portuguesa e Matemática, com o objetivo de promover uma aprendizagem contínua, motivadora e alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). No Kahoot, foram realizados jogos interativos de perguntas e respostas para reforçar conteúdos-chave dessas disciplinas, especialmente focando habilidades avaliadas em exames externos (SAERO e SAEB). No Genially, utilizou-se o Tangram em formato digital para explorar formas geométricas, orientação espacial e raciocínio lógico de maneira lúdica. Com o Canva, criaram-se materiais pedagógicos como bilhetes, cartelas de bingo, cartazes e jogos impressos personalizados, enriquecendo as estratégias de ensino em sala. Os resultados observados indicam maior engajamento e interesse dos alunos nas atividades, desenvolvimento de habilidades cognitivas e melhor compreensão dos conteúdos curriculares. As experiências relatadas evidenciam o potencial das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDICs) como ferramentas de apoio às metodologias ativas de ensino, contribuindo para a melhoria da qualidade da aprendizagem de forma alinhada às competências da BNCC e às demandas das avaliações educacionais oficiais.
Descrição
Relatório técnico entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Ji-Paraná, como requisito parcial para obtenção do grau de pós-graduada, junto ao Curso de pós-graduação em Informática na Educação sob a orientação do professor Danilo Pereira Escudero.
Palavras-chave
Gamificação, Cultura digital, Ferramentas digitais, Ensino Fundamental, BNCC
Citação
Silva, Cristhiane Maria. Integração de tecnologias digitais no 5º ano do Ensino Fundamental I. 2025. Relatório Técnico Científico (Especialização em Informática na Educação (EAD) - Instituto federal de Rondônia, Ji-Paraná, IFRO, 2025.