Licório, Angelina Maria de OliveiraGuedes, Rússula Brena Aragão2025-12-232025-12-232025GUEDES, Rússula Brena Aragão. Tecnologia e educação pública. Orientadora: Angelina Maria de Oliveira Licório. 2025. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EAD), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2025.http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2315Relatório técnico entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte como requisito parcial para obtenção do grau de tecnólogo junto ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública na modalidade EAD.Este trabalho tem como objetivo principal, analisar os desafios enfrentados pela gestão pública na implementação de recursos digitais nas escolas públicas do município de Porto Velho/RO. Com o avanço das políticas de inovação tecnológica na educação, observa-se a necessidade de compreender como os gestores municipais têm lidado com a integração de ferramentas digitais, como o Programa Educação Conectada e o uso de plataformas digitais no ensino. A pesquisa foi desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico e análise documental de dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e Ministério das Comunicações. Os resultados apontam avanços significativos na conectividade das escolas e na distribuição de equipamentos digitais, mas também revelam desafios relacionados à formação docente, infraestrutura e manutenção tecnológica. Conclui-se que, embora haja progresso nas políticas públicas, a sustentabilidade e efetividade dos recursos digitais dependem de estratégias continuadas de capacitação e acompanhamento da gestão escolar.PortuguêsPorto Velho/ROGestão públicaTecnologias educacionaisPolíticas públicasConectividade escolarTecnologia e educação públicaTrabalho de Conclusão de CursoPorto VelhoPublic managementEducational technologiesPublic policyDigital inclusion